第10课 我们所了解的环境污染 第二课时（优质教案）统编版四年级上册《道德与法治》.docx

第10课我们所了解的环境污染第二课时（优质教案）统编版四年级上册《道德与法治》

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版四年级上册《道德与法治》第10课《我们所了解的环境污染》的第二课时，重点讲解环境污染的种类、危害以及如何在生活中减少环境污染，培养学生的环保意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在第一课时的基础上，进一步拓展学生对环境污染的认识，结合教材中的章节内容，如空气污染、水污染、土壤污染等，引导学生了解环境污染的严重性。同时，通过列举生活中的实例，让学生认识到环境污染与自己的日常生活密切相关，从而激发他们参与环保行动的积极性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.环保意识：通过了解环境污染的种类和危害，培养学生关注环境问题的意识，提升其环保责任感。

2.实践能力：引导学生结合生活实际，提出减少环境污染的具体措施，培养其在生活中实践环保行为的能力。

3.合作与交流：通过小组讨论和分享，培养学生与他人合作解决问题的能力，以及有效地表达和交流观点的技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于环境污染的基本概念，如空气污染、水污染等，以及一些简单的环保知识，如垃圾分类和节约用水的重要性。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对环境污染的话题表现出一定的兴趣，尤其是通过实例和故事来呈现时。

-学生具备基本的观察和思考能力，能够通过观察周围环境来发现污染问题。

-学生喜欢互动式学习，通过小组讨论和实践活动来加深理解和记忆，倾向于具象化和实践性强的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解环境污染的复杂性和长远影响，需要通过具体案例来帮助其理解。

-学生可能不清楚如何将环保行动融入日常生活，需要教师提供实际可行的建议和指导。

-学生在提出解决环境污染问题的策略时，可能会缺乏创新性和实际可行性，需要教师的引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、环保教育视频

-课程平台：学校在线教学平台

-信息化资源：环保主题的电子书籍、在线互动游戏

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《我们所了解的环境污染》相关章节的电子文档和环保主题视频，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：设计问题如“列举生活中常见的污染类型及其危害”、“思考如何减少污染物的产生”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题回答，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解环境污染的种类和危害。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和记录，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示环境污染的实例图片或视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解空气污染、水污染和土壤污染的种类和危害，重点讲解如何在生活中减少污染。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享减少环境污染的方法，并进行角色扮演，模拟环保行动。

-解答疑问：对学生在讨论和角色扮演中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，提出减少污染的具体措施。

-提问与讨论：学生对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解环境污染的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握减少污染的技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解环境污染的知识点，掌握减少污染的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与环境污染相关的作业，如设计一个环保宣传海报，或撰写一篇关于减少污染的短文。

-提供拓展资源：提供环保相关的书籍推荐和在线资源链接，供学生