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产业与科技论坛2024年第23卷第1期

新形势下的英语专业语言类课程建设研究

□黄振华

【内容摘要】文章探讨新形势下英语专业课程的定位和改革ꎬ以语言类课程«英语词汇学»为例ꎬ从课程目标定位、价值引领、

课程内容、授课模式、评价方式等多个角度探讨专业课程在专业人才培养大局中的创新和发展ꎮ

【关键词】新形势ꎻ英语专业ꎻ课程建设ꎻ英语词汇

【基金项目】本文为湖南省普通高等学校教学改革研究项目“大学英语‘文化育人’人才培养机制创新与实践”(编号:湘教通

〔２０２１〕２９８号)、湖南省线下一流课程«英语词汇学»(编号:湘教通〔２０２１〕３２２号)研究成果ꎮ

【作者简介】黄振华(１９７９—)ꎬ女ꎬ湖南女子学院副教授ꎬ硕士ꎻ研究方向:语用学、英语教育

２０２２年３月１９日ꎬ在第六届全国高等学校外语教值观、家国情怀、文化自信和创新合作精神的学习和

育改革与发展高端论坛上ꎬ教育部高等教育司副司长培训ꎬ组织教学团队对课程思政内容的讨论和研究ꎬ

武世兴指出面对新形势与新要求ꎬ高等外语教育应统努力提升政治素质、教育站位、国际视野和教书育人

筹谋划ꎬ他认为专业建设应坚持目标导向ꎬ推动外语专的综合素养ꎬ保证在教学实践活动中游刃有余ꎬ有理

业升级换代ꎻ课程建设应注重重构体系、更新内容ꎬ培论高度和艺术性地对学生进行引导ꎬ有效实现“如盐

养德才兼备的复合型国际化人才ꎮ英语教育者要不断在水”的课程隐性教育功能和理想ꎮ

思考人类命运共同体构筑中自身应担负的职责ꎬ思考(二)课堂育人为本ꎮ课堂是育人的主战场ꎮ英语

数字化转型下英语教育教学的探索与创新ꎬ思考如何类课程本身蕴含有丰富的育人资源ꎬ团队在修订教学大

传递好中国声音、做沟通广阔世界的坚实桥梁ꎮ纲、教学设计和集体备课过程中ꎬ都注重挖掘课程内容中

一、牢记育人使命ꎬ注重价值引领的红色文化ꎬ在课程内容中自然渗入“育人”信息ꎬ把政治

课程思政影响甚至决定着接班人问题ꎬ国家长治久认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导

安ꎬ甚至是民族复兴和国家崛起ꎮ全面推进课程思政建向与词汇学课程固有的知识、能力训练有机融合ꎻ在词汇

设ꎬ要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”教学中引入汉字所蕴含的中华优秀传统文化ꎬ培养学生

和课堂教学“主渠道”ꎮ本课程建设以全国教育大会精神的文化自信和文化传播责任感ꎻ同时通过时事及热点新

和新文科建设宣言为指导ꎬ注重教师队伍和课程内外的词ꎬ以及中英词汇所反射的社会和文化热点ꎬ引导学生深

思政建设ꎬ培养掌握语言科学发展规律、具有社会责任入观察语言和文化的关系ꎬ帮助他们提高思辨能力ꎬ培养

感ꎬ肩负文化交流重担以及能说好中国故事的外语人ꎮ文化包容观以及民族共同体的大局观ꎮ

(一)教师身正为范ꎮ习近平总书记２０２１年在清(三)实践引领为辅ꎮ课程注重思政育人的每一

华大学考察时强调ꎬ“教师要成为大先生ꎬ做学生为个阵地ꎬ理论和实践、第一课堂和第二课堂的结合是

学、为事、为人的示范ꎬ促进学生成长为全面发展的育人落到实处的保证ꎮ好的文化输入必定能产生好

人ꎮ”英语课程作为高等教育中很重要的一部分ꎬ课程的输出ꎬ本课程在课外致力于打造真善美的思政教学

教师身负育人的重担ꎬ应不断强化自身育人的思想自环境ꎬ将第二课堂设在红色革命基地和非遗文化场

觉ꎬ实现“引导者”和“合作者”的角色定位ꎮ本课程馆ꎬ比如杨开慧故居、雨花区非遗馆和博物馆等ꎬ指导

团队非常注重教师的示范作用ꎬ深刻认识到教师所肩学生进行红色文化翻译、非遗文化传承等大学生创新

负的使命和立德树人的根本任务ꎬ着手从高处引导和创业项目ꎬ提升研究性学习与实践能力ꎬ在实践中落

教学中落实ꎬ每年