Module1 Unit 1 Growing up Period3（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docx

Module1Unit1GrowingupPeriod3（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Growingup”为主题，针对六年级学生的认知水平和学习需求，结合2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册教材内容，设计以下教学活动：

1.通过生动有趣的故事导入，引发学生对成长话题的兴趣，激发学生的思考。

2.采用问题驱动法，引导学生关注课文中的关键词汇和句型，帮助学生理解和运用所学知识。

3.设计互动讨论环节，让学生在小组内分享自己的成长经历，提高口语表达能力。

4.通过练习题巩固所学知识，检测学生的学习效果。

5.结束时，引导学生总结本节课的收获，为下一节课的学习做好铺垫。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述个人成长经历和感受的能力，能熟练运用本节课所学词汇和句型进行交流。

2.文化意识：通过学习，让学生了解不同文化背景下人们对于成长的看法，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、比较等方式，对成长过程中的变化进行深入思考，形成自己的见解。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

三、学情分析

六年级的学生在知识层面已经积累了一定的英语基础，掌握了一些基本的词汇和语法规则。他们在能力方面能够进行简单的日常交流，但表达能力尚待提高，尤其是在描述个人经历和情感方面。在素质方面，学生具备一定的观察力和思考能力，但需要进一步引导他们进行深度思考。

在行为习惯上，学生可能已经形成了一些学习英语的良好习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动等。然而，部分学生可能还存在注意力不集中、缺乏自主学习意识等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。

针对这些学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过生动的教学活动帮助他们巩固和拓展知识，同时引导他们养成良好的学习习惯，为后续的学习打下坚实的基础。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设置真实语境，让学生在实际交流中运用所学知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同生活场景，运用目标词汇和句型描述成长经历。

3.利用多媒体资源，如视频、音频等，增强学生的学习兴趣和参与度。

4.进行小组讨论，鼓励学生分享个人成长故事，促进同伴间的互动和思维碰撞。

5.结合课本内容，设计互动游戏，如单词接龙、猜谜语等，巩固词汇记忆。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括课文音频、关键词汇表和背景知识介绍，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Growingup”主题，设计问题如“描述一个你成长中的难忘经历”和“你认为成长意味着什么？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时提供反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，提前听读课文，理解内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的想法和问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和探索。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于成长的短视频引发讨论，激发兴趣。

-讲解知识点：讲解本课的词汇和句型，如“usedtodo”和“nowI…”，结合课文中的例子。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同年龄段的对话，练习目标语言。

-解答疑问：对学生在活动和讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生积极参与课堂讨论，思考成长的意义。

-参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习描述成长的句子。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点词汇和句型。

-实践活动法：通过角色扮演实际应用所学知识。

-合作学习法：小组讨论，促进学生间的交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于自己成长的故事，使用本课所学词汇和句型。

-提供拓展资源：推荐与成长主题相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求撰写成长故事。

-拓展学习：利用推荐的资源进行自主学习。

-反思总结：学生对自己的作业进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

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