Unit 3 Section A （3a—3b）2024-2025学年九年级英语上册同步教学教学设计（人教版）河北专版.docxVIP

Unit3SectionA（3a—3b）2024-2025学年九年级英语上册同步教学教学设计（人教版）河北专版

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

教材分析

一、教材分析：“Unit3SectionA（3a—3b）2024-2025学年九年级英语上册同步教学教学设计（人教版）河北专版”本节课主要围绕描述人物外貌和性格特征的话题展开。通过3a的听力练习，学生能够识别和描述人物特征；通过3b的阅读材料，学生能够理解并运用描述人物的外貌和性格特征的词汇和句型。本节课旨在提高学生的听力和阅读理解能力，同时培养学生的口语表达能力，为后续的写作和交流打下基础。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。语言能力方面，学生能够准确描述人物外貌和性格特征，运用所学词汇和句型进行有效交流。文化意识方面，学生能够理解不同文化背景下人物特征的描述方式。思维品质方面，学生能够通过观察、分析、比较等方式，培养逻辑思维和批判性思维。学习能力方面，学生能够自主查找资料，合作完成任务，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述人物外貌和性格特征的词汇和句型；

②能够听懂并理解关于人物特征的描述；

③能够阅读理解并分析课文中的信息，提取关键描述；

④能够运用所学知识进行角色扮