北师版六年级数学上册第6单元 比的认识第4课时 比的应用（一）.pptxVIP

第4课时比的应用（一）北师版数学六年级上册课件6比的认识

复习导入合唱队共有27人，其中男生和女生人数比是14∶13。男生人数是女生人数的,女生人数是男生人数的，男生是合唱队总人数的，女生是合唱队总人数的。1327141314132714

探究点按一定比进行分配探索新知把这些橘子分给1班和2班。1班30人2班20人每个人分到的橘子数量相等才合理。怎样分合理呢？说说你是怎样想的。

探索新知1班30人2班20人每个班分一半。因为两班的人数不相等，因此每个学生分到的数量也不相等，显然这种分法不合理。

探索新知1班30人2班20人还是按1班和2班人数的比来分比较合理。30∶20=3∶2。按照1班和2班的人数比来进行分配，每个学生分到的橘子数都相同，因此按人数比进行分配比较合理。

探索新知1班30人2班20人分到不能分为止。按3∶2来分配，指的是1班每分到3个橘子，2班就分到2个橘子，列表如下。1班2班3个2个6个4个30个20个3∶2…………这筐橘子按3∶2应该怎样分？

如果有140个橘子，按3∶2又应该怎样分？合作探究在生产和生活中，经常需要把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配的方法叫按比分配。小组合作，要求：（1）小组内各成员尝试用不同的方法来解决问题。（2）组内交流分享自己的方法