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整本书阅读报告会观摩心得体会

在拓展型学习任务群中，整本书阅读教学占据着重要位置，在新课标中对各个学段的学习内容和教学提示都进行了相关的指导说明。但如何在实际教学中进行合理而又有效地开展工作，一直是广大一线语文教师不断摸索而又充满困惑的难题。今天在“林州市整本书阅读报告会”上，余党绪教授依靠鲜活的教学案例，进行了全方位、多层次的阐述和指导，与会语文教师们受益匪浅。

余教授讲的内容深入而又贴近生活，不空洞。他讲到了何为“经典”，讲到了“经典”作品的民族精神性和不可替代性。要搞好整本书阅读教学，就要穿越三堵墙：价值观、知识结构、思维方式。“要把名著阅读作为语文课程的一部分，有规划，有指导，给时间，