【新课标】一下2 走进大自然 教案.docx

【新课标】一下2走进大自然教案

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标

1.培养学生对自然环境的观察力和感知力，提高其对自然美的鉴赏能力。

2.引导学生通过探索自然，激发好奇心和探究欲望，培养科学思维和问题解决能力。

3.增强学生对环境保护的意识，形成关爱自然、珍惜资源的责任感和行为习惯。

4.培养学生合作交流的能力，通过小组活动，共同探讨自然现象，分享观察心得。

学情分析

一年级的学生正处于好奇心旺盛、探索欲望强的阶段，对大自然充满兴趣，但观察和表达能力尚在培养中。在知识方面，学生已经具备了一些基础的自然科学知识，如对动植物的基本认识，但对于更深入的自然科学概念和现象的理解还比较浅显。

在能力方面，学生的动手操作能力和观察能力正在逐步发展，但需要教师的引导和鼓励。学生的思维以具体形象思维为主，抽象思维能力较弱，因此需要通过具体的实物和场景来理解和学习。

在素质方面，学生的环保意识和责任感尚未完全形成，需要通过课程引导他们认识到自然的重要性。在行为习惯上，学生可能存在注意力分散、耐心不足等问题，需要教师在教学过程中设计有趣的活动，以维持学生的学习兴趣。

学生对课程学习的积极性较高，但需要通过生动有趣的方式呈现教学内容，以增强他们的学习动力。此外，学生的合作能力和交流习惯也在培养中，教师应充分利用小组活动，促进学生之间的互动和分享。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学课件、互动教学软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数字教材、在线自然教育资源库

-教学手段：实物展示、观察记录表、互动讨论、小组合作活动

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段自然风光视频，让学生初步感受大自然的美丽和神奇。

2.提出问题：视频中你看到了哪些自然现象？你对大自然有什么了解？

3.学生回答，教师总结：大自然中有许多奇妙的现象，今天我们将一起走进大自然，探索其中的秘密。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解大自然的组成部分：天空、大地、山川、河流、动植物等。

2.介绍自然现象：风雨雷电、四季变化、日出日落等。

3.分析自然与人类的关系：大自然是人类赖以生存的环境，我们要珍惜和保护大自然。

4.情境互动：教师展示实物（如树叶、石头等），引导学生观察、描述其特点，并讨论其在自然界中的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组选择一个自然现象，讨论其成因和影响。

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

3.学生完成练习题，巩固所学知识。

四、课堂提问与讨论（5分钟）

1.教师提问：如何保护大自然？

2.学生回答，教师总结：保护大自然需要我们每个人的共同努力，从身边的小事做起，如节约用水、减少污染等。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行小组合作活动，每组设计一个关于大自然的保护方案。

2.各组展示方案，其他组提出建议和意见。

3.教师点评，选出最佳方案。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调保护大自然的重要性。

2.拓展活动：布置学生课后观察大自然，记录所见所闻，下节课分享。

七、课堂结束（5分钟）

1.教师提醒学生下节课的内容和准备事项。

2.学生整理书包，有序离开教室。

知识点梳理

1.大自然的组成：包括天空、大地、山川、河流、动植物等。

-天空：太阳、月亮、星星、云彩等。

-大地：土壤、岩石、地形等。

-山川：山脉、丘陵、高原、平原等。

-河流：河流的起源、流向、流域等。

-动植物：各种动物和植物的特点、习性、生态环境等。

2.自然现象：风雨雷电、四季变化、日出日落等。

-风雨雷电：形成原因、特点、对人类的影响等。

-四季变化：春、夏、秋、冬的特点，季节变化的原因等。

-日出日落：太阳升起和落下的时间、位置变化等。

3.自然与人类的关系：大自然是人类赖以生存的环境，人类与自然的相互作用。

-人类对自然资源的利用：水、土地、矿产、动植物等。

-人类活动对自然的影响：污染、破坏、保护等。

-人类对自然的保护：环保意识、法律法规、实际行动等。

4.自然资源的分类与利用：

-可再生资源：水、风、太阳能、生物质能等。

-不可再生资源：石油、天然气、煤炭、金属矿产等。

-自然资源的合理利用与可持续发展。

5.环境保护的基本概念：

-环境污染：水污染、空气污染、土壤污染等。

-生态平衡：生物多样性、食物链、生态系统的稳定性等。

-环保行动：节能减排、垃圾分类、绿色出行等。

6.大自然的观察方法与技巧：

-直接观察：用肉