小学语文统编版四年级下册：“诺曼底号”遇难记-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学语文

年级

四年级

学期

春季

课题

“诺曼底号”遇难记

教学目标

1.在读文中认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个生字，会写“行驶、凌晨”等10个词语。

2.理清课文脉络，学会运用列小标题的方法把握长课文的主要内容，初步感知小说的情节结构。

3.正确、流利地朗读课文，读好人物对话，并能从人物的语言描写中感受哈尔威船长的人物品质。

教学重难点

教学重点：

1.学会运用列小标题的方法把握长课文的主要内容，初步感知小说的情节结构。

教学难点：

1.能从描写哈尔威船长语言的语句中，感受到他忠于职守、舍己为人的品质。

教学过程

【板块一】理解课题，认识作者

1.板书课题，指导理解题目意思。

2.了解作者。

出示：维克多·雨果(1802-1885)，法国文学大师。代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》，短篇小说《“诺曼底号”遇难记》等。

【板块二】扫清字词，梳理文章

1.分组出示词语，指名读，相机正音，齐读，发现词串暗含的规律。

第一组：

烟雾弥漫一片漆黑哈尔威船长小心翼翼

第二组：

一个幽灵阴森森剖开窟窿葬身鱼腹

第三组：

惊恐万状失魂落魄惊慌失措一片呼号

巍然屹立船长岗位指挥主宰听从调遣

第四组：

犹如铁铸纹丝不动忠于职守这尊雕像

【板块三】梳理