小学语文统编版四年级下册：19 小英雄雨来（节选）-教学设计 第一课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学语文

年级

四年级

学期

春季

课题

小英雄雨来（节选）

教学目标

1.认识“晋、絮”等13个生字，读准多音字“吧、塞、哇”，会写“晋、炕”等15个字，会写“芦花、发愣”等13个词语。

2.用较快的速度默读课文，了解雨来被称为“小英雄”的原因。

3.能用列小标题的方式把握课文的主要内容。

4.体会还乡河景色描写的作用。

教学重难点

教学重点：

用较快的速度默读课文，了解雨来被称为“小英雄”的原因。

2.能用列小标题的方式把握课文的主要内容。

教学难点：

体会还乡河景色描写的作用。

教学过程

一、谈话揭题，质疑激趣

1.同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，一起来听一听吧。这首歌唱的是谁你知道吗？

预设：这首歌歌唱的是王二小，他为了保护乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人中了埋伏，气急败坏，就用刺刀杀害了王二小。王二小因此牺牲，他是一位小英雄。

今天，我们来认识另一位小英雄——雨来。读着课题，你有什么疑问吗？

预设：为什么把雨来叫作“小英雄”？他是怎么与敌人展开斗争的？

让我们带着问题，一起读课文吧！

列小标题，把握内容

1.同学们，这篇课文跟以往学过的课文相比，有哪些特别之处呢？

预设：课文篇幅很长，分成六个部分，每部分前面都标有数字序号；课文里有泡泡形状的学习提示。

同学们真会发现，的确这是一篇长文章，学习长