教科版2024科学一年级上册全册教学课件.pptx

;观看下列图片,猜一猜这是哪里。;你觉得公园里有什么?;公园里有很多植物,其实植物就在我们身边,今天我们就一起学习我们知道的植物,看看你们还有什么新的收获。;说一说我们知道的植物;说一说我们知道的植物;说一说我们知道的植物;观察校园图片，把其中的植物圈出来;观察校园图片，把其中的植物圈出来;观察校园图片，把其中的植物圈出来;观察校园图片，把其中的植物圈出来;讨论研讨;讨论研讨;鼓励学生种植一种植物，也可以在家长的指导下进行;鼓励学生种植一种植物，也可以在家长的指导下进行;鼓励学生种植一种植物，也可以在家长的指导下进行;鼓励学生种植一种植物，也可以在家长的指导下进行;鼓励学生种植一种植物，也可以在家长的指导下进行;鼓励学生种植一种植物，也可以在家长的指导下进行;板书设计;谢谢！;;观察下图,你们知道这是什么植物吗?;你们知道它具有什么特点吗?;原来你们知道这么多关于菊花的知识,真是太棒了!那么今天我们继续研究这些植物,希望你们能够有更多的发现。;同学们,今天老师给大家带来几种植物,看看你们认识吗。展示这些植物。;请同学们思考一下这些植物有什么特点。;你们还能从大小、形状、软硬、气味等方面说说这些植物的特点吗?;我们要做一个游戏,依然是观察植物,但是需要同学们蒙住眼睛,来判断不同植物分别是什么。你们有什么办法吗?;这三种植物摆放在一起,蒙上眼睛来判断。;我们来做一个猜植物的游戏;我们来做一个猜植物的游戏;讨论研讨;讨论研讨;讨论研讨;讨论研讨;找一找，仙人掌有什么特别的地方？;找一找，仙人掌有什么特别的地方？;找一找，仙人掌有什么特别的地方？;板书设计;谢谢！;;猜谜语:先来猜一个谜语:“不去名园抢地盘,悬崖石缝亦心安,从头到脚浑身苦,却是清凉止痛丹。”打一植物名称,你能猜出来吗?;你还知道哪些植物长在什么地方?;今天我们继续研究植物生长在哪里,有什么不同。;活动一:我们来观察这些植物长在哪里。;活动一:我们来观察这些植物长在哪里。;活动一:我们来观察这些植物长在哪里。;活动一:我们来观察这些植物长在哪里。;活动一:我们来观察这些植物长在哪里。;活动一:我们???观察这些植物长在哪里。;活动一:我们来观察这些植物长在哪里。;活动二:观察植物在土壤里是怎样生长的。;活动二:观察植物在土壤里是怎样生长的。;活动二:观察植物在土壤里是怎样生长的。;活动二:观察植物在土壤里是怎样生长的。;活动二:观察植物在土壤里是怎样生长的。;活动三：植物还能生长在什么地方？;活动三：植物还能生长在什么地方？;活动三：植物还能生长在什么地方？;活动三：植物还能生长在什么地方？;陆地上的植物和水中的植物,生长中都需要什么?;为什么需要水和土?;研讨;研讨;研讨;拓展;拓展;拓展;拓展;板书设计;谢谢！;;同学们都知道人们经常给植物拍照或画像(如下图),这是为什么?;你们想把自己喜欢的植物画下来吗?怎样画植物才能真实?;你还知道哪些植物长在什么地方?;看来你们已经有了画画的经验,今天我们就一起给植物画张“像”。;同学们,请看老师带来的这种植物,你们知道这是什么植物吗?出示图片,让学生观察。;你们能说说吊兰有什么主要特点吗?;老师今天还带来了荷叶,你们能说一说荷叶有什么特点吗?;你们说得真好,都说出了每种植物的重要特点,其中包含了它们叶子的独有特点,还有它们生长的地方。;同学们,你们喜欢哪些植物,你们能说说这些植物的主要特点吗?;你们都能说出每种植物的特点,接下来我们画一种植物,你们觉得需要达到什么要求?;制作记录表,然后开始画图。;改进图像。;通过努力同学们都完成了给植物画“像”的任务,掌握了植物的主要特点,并锻炼了自己的绘图能力。;我们画出这棵植物的特点了吗?我们画的植物,别人能认出来吗?;把自己的作品让其他同学评一评。;你们在家里种植了哪些植物?给大家讲一讲。;请说一说,我们该如何爱护它们?;继续观察并记录自己种植的植物,它们发生了哪些变化?;板书设计;谢谢！;;同学们,前面的一段时间,让大家种植植物,你们都种植了哪些植物?;刚开始播种到现状已经有一段时间了,你们种植的植物有哪些变化?;今天我们就来继续研究植物的变化,看看植物的一生有什么变化,要经历哪些阶段。;今天小红同学带了一盆种植的月季,并带来月季生长中的图片,请你们欣赏一下。;谁能说说月季生长的过程中有哪些变化。;同学们,我们都种植了植物,你们也认真地观察和记录了,今天老师就给你们展示的机会,请你们交流一下种植植物的记录。;你们的种植观察记录得非常好,有的同学是通过话题和文字进行记录,有的同学利用照片记录,都是可以的。通过对记录的交流,你们发现植物有什么变化?;你们的种植成果非常丰富,植物生长的过程中要经历生根、发芽、长大、开花、结果和死亡的过程,植物是有生命的。;1.植物在生长过程