苏少版七年级音乐下册（简谱）第1单元《春之声圆舞曲（管弦乐）》教学设计.docxVIP

苏少版七年级音乐下册（简谱）第1单元《春之声圆舞曲（管弦乐）》教学设计

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教材分析

《春之声圆舞曲（管弦乐）》是苏少版七年级音乐下册第1单元的重要内容，这首作品不仅展示了圆舞曲的韵律美，还蕴含了丰富的情感表达。本教材通过欣赏和分析《春之声圆舞曲》，使学生了解圆舞曲的基本特点，掌握音乐基本要素如节奏、旋律、和声等，培养他们的音乐鉴赏能力和审美情趣。教学内容与七年级学生的认知水平相符合，有助于激发学生对音乐学科的兴趣，提高他们的实践能力。同时，通过本节课的学习，学生将更好地理解音乐与生活的紧密联系，进一步丰富他们的精神世界。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生对《春之声圆舞曲》的节奏、旋律及和声的感知与欣赏。难点则在于如何引导学生深入理解圆舞曲所蕴含的情感表达以及音乐结构与情感之间的关系。

解决方法及突破策略：

1.通过重复听赏，引导学生关注乐曲的节奏变化，采用身体律动和拍手等方式，让学生亲身体验并掌握圆舞曲的节奏特点。

2.分析旋律线条，运用乐器或简谱，让学生参与模仿和演奏，加强对旋律的记忆与理解。

3.通过讨论和小组合作，让学生探讨音乐中的情感表达，结合乐曲的历史背景和作曲家的创作意图，帮助学生领悟音乐与情感的联系。

4.创设情境，如春天的画面或故事，将抽象的音乐具象化，降低理解难度，使学生在情境中自然而然地感知音乐的美感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好苏少版七年级音乐下册教材，以便于课堂学习和参考。

2.辅助材料：准备《春之声圆舞曲》的音频文件及相关的管弦乐器图片，用以辅助学生理解和感受乐曲的风格特点。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备一些简易乐器，如口琴、手鼓等，供学生体验音乐创作和演奏。

4.教室布置：将教室布置成便于小组讨论的形式，设置音响设备，确保音乐播放质量，为学生营造良好的学习氛围。同时，预留空间用于学生进行音乐律动活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《春之声圆舞曲》的兴趣，激发其探索音乐世界的欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过圆舞曲吗？它在我们生活中有哪些体现？”

展示一些关于春天和圆舞曲的图片，让学生初步感受春天的气息和圆舞曲的韵律美。

简短介绍圆舞曲的基本概念和它作为音乐形式的独特魅力，为学习《春之声圆舞曲》打下基础。

2.圆舞曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解圆舞曲的基本概念、组成部分和音乐特点。

过程：

讲解圆舞曲的定义，包括它的节奏、旋律、和声等主要组成元素。

详细介绍圆舞曲的节奏特点，通过简谱示例，帮助学生理解圆舞曲的韵律结构。

通过分析《春之声圆舞曲》的旋律线条和和声配置，让学生更好地理解圆舞曲的音乐表现力。

3.《春之声圆舞曲》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《春之声圆舞曲》的特性和重要性。

过程：

选择《春之声圆舞曲》中的几个关键片段进行分析。

详细介绍每个片段的音乐特点、情感表达和历史背景，让学生全面了解圆舞曲的丰富内涵。

引导学生思考这首圆舞曲对音乐史和现实生活的影响，以及如何欣赏和解读这样的音乐作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和音乐鉴赏能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组探讨一个与《春之声圆舞曲》相关的主题，如乐曲的情感表达、音乐结构等。

小组内讨论该主题的发现、感受以及如何用自己的方式表达对音乐的见解。

每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《春之声圆舞曲》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对圆舞曲主题的理解、感受和表达。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进课堂内的互动和思想交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐鉴赏和情感表达的重要性。

过程：

简要回顾《春之声圆舞曲》的学习内容，包括音乐特点、情感分析和小组讨论。

强调音乐在生活中的美化作用和情感传递的力量，鼓励学生继续探索音乐世界。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《春之声圆舞曲》的感受或分析报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的核心知识点主要包括《春之声圆舞曲》的音乐特点、情感表达、结构分析以及音乐鉴赏方法。以下是详细的知识点梳理：

1.音乐特点

-圆舞曲的定义与起源。

-圆舞曲的基本节奏特点，如3/4拍子的韵律感。

-《春之声圆舞曲》中的旋律特色，如流畅、优美、富有弹性。

-和声配置在圆舞曲中的作用，如何增强音乐的情感表达。

2.情感表达

-分析《春之声圆舞曲》中所蕴含的春天气息和愉悦