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社会语言学
Sociolinguistics
课程中文名称：社会语言学课程英文名称：Sociolinguistics
总学时：32学分：2
适用专业（学科方向）：日语言语言文学
先修课程：熟悉计算机基本操作，对日语词汇、语法、语用等日语语言学及相关研究领域有一定的了解。
教学目标：运用社会语言学的研究方法，开展相关的语言调查，研究语言与社会的互动关系和导致语言发生变异的各种因素。
预期效果：通过查阅相关研究论文，结合实际问题，选择具有一定现实意义或具有理论意义的研究课题，开展调查研究并提出调研报告。
主要内容：主要介绍社会语言学的研究方法，从社会因素影响的角度，把握、观察研究语言在社会生活中运用的情况。
主要章节：
：导论（4学时）
核心要点：
§1.社会语言学的历史与现状
§2日本的社会语言学史概述
§3.社会语言学的研究领域及主要调查方法
：属性与语言（6学时）
核心要点：
§1.年龄差与语言变体
§2性别差与语言变体
§3阶层差与语言变体
§4集团语（职场语言、术语，隐语，俚语等）
：语言活动（6学时）
核心要点：
§1.语言活动的种类及视角
§2时枝诚记、南不二男、雅克布逊、海姆斯、文德利希的定义
§3调查实例---松江市民的语言活动调查
§4调查实例---“互动式采访”调查
第四章语言生活（6学时）
核心要点：
§1.语言生活的研究视角
§2调查实例----松江、丰岗市民的语言生活调查
§3语言生活的新特点与变迁
语言接触(4学时）
核心要点：
§1.语言接触的定义
§2语言接触的研究方法
§3地理环境与社会环境对语言接触的影响
§4语言接触与“日制外来词”
第六章变异与语言（6学时）
核心要点：
§1.变异与变体的定义
§2地域变体、社会变体、功能变体
§3调查实例及影响变异的因素分析
语言意识（2学时）
核心要点：
§1.语言意识的内涵
§2语言感受与评价的意识
§3日语中的敬语意识
语言习得(2学时）
核心要点：
§1.语言习得与社会语言学
§2第一语言习得
§3第二语言习得
语言规划（2学时）
核心要点：
§1.语言规划的定义
§2日本的语言规划以及涉及的具体内容
§3文字、表记、汉字、假名
教学方式：教师对社会语言学的主要理论及方法进行指导性讲解，同时指导研究生在阅读主要教材的同时，对学术界已有的研究成果并以研究论文为主，进行查阅并作介绍，以加深对本领域研究的认识。
考核方式：根据学期内主要查阅的相关研究资料，研究论文结合在课上做的调查汇报，撰写一篇学期论文。使用语言：中文。字数5000以上。
主要教材：
『社会言語学』真田真治渋谷勝己陣内正涉谷胜已阵内正敬杉戸清樹著
おうふう1992.９
参考教材：
2『社会言語学入門』生きた言葉のおもしろさに迫る
東照二著2009.11
『言語研究の方法』JV.ネウストプニー.宮崎里司共編著くろしお出版
2002．4
4.《社会语言学概论》真田信治等著王素梅等译2002.11.1上海译文出版社
《日本的社会语言学》南不二男、王云祥《当代语言学》1983，第三期
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