外研版(三起)五年级英语上册全册教案(1).docVIP

Module1

Unit1Didyoucomebackyesterday?

I.学习目标：

1.Icanreadthenewwords:met,you,those,icecream,us,finish,hurry,wait,drop;

2.Icanreadandunderstandthetext.3.Icanusethekeypoints:

Didyoucomebackyesterday?No,wecamebacklastSunday.DoyouliveinLondontoo?

I.时间预设：小检测51--→自学、对学、群学201--→展示101-→达标测评51

I.学法指导：A.注意倾听B.请使用双色笔标出不会的单词C.注意坐姿IV.课前预习：1.听单词和课文录音，跟读3遍。

2.将自己理解的句子意思用铅笔标注在课文中。家长签字

Step1:Check.单词大闯关(听写→对改→改错→报到)快把写错的单词再正确写两遍吧.

Step2:Presentation.

你能在文中找到这些过去式么?

1.gowent去2.meetmet遇见3.seesaw看见4.comecame来

5.visitvisited参观6.dropdropped掉下

Step3:Cooperation

Answerthequestions。

1.DidAmycomebackyesterday?2.DidJohnliveinLondontoo?

Step4:Show

孩子们，Itstimetoshow!请选择一项任务展示。组长要合理分工，展示过程中精彩PK,及时补充会额外加分哟!

参考任务包：

Step5:ConsolidationI.翻译短语。

1.hurryup2.gohome

3.comeback4.jcecream

5.waitfor6.livein

IⅡ.小小翻译家。

1、Didyoucomebackyesterday?

2、DoyouliveinLondontoo?

3、Idroppedmyicecream!I.选择适当的介词填空。

withinforupat

1.Looktheseflowers!

2.Hurry,oryoullbelate.

3.ThecariswaitingUs.

4.DoyouliveCanada?

5.LiMingisinChinaJohnandLucy.

Unit2Weboughticecreams.

教学

目标知识与能力1.使学生能听、说、认、读dear,met,ran等单词。

2.会使用句型Didhe/she...?Yes,he/shedid./No,he/shedidnt

过程与方法合作学习，小组学习，

情感与态度1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

2.培养学生的合作交流能力

3.学会关心别人。

重点Talkaboutthepastthings.

难点使用动词过去式，描述过去发生的事情。

教法1.Listeningtothetape

2.UsingPPT.

3.Groupwork.

4.Usingcards.

学法1.Listeningtothetape

2.LearningthroughthePPT.

3.Workingroups

4.Learningwordswiththecards

教学

准备PPT,computer,tape-recorder,tape,cards

预习设计Talkaboutyourhomework

教学过程

二次备课

Step1:Warmup

1.Greeting

2.Game:talkaboutwhatyoudidlastweekend

3.Makeachant

Dododid

Buybuybought

Gogowent...

Step2:leadin

Guessinggame

T