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高中语文必修下单元教学设计

第七单元

【单元内容】

《红楼梦》

【所属学习任务群】

本单元属于必修课程“整本书阅读与研讨”任务群。

【单元解读】

一、人文主题

本单元的人文主题为“不朽的红楼”。选取作品是小说《红楼梦》，旨在通过本单元的学习，让学生养成良好的阅读习惯，享受读书的愉悦，丰富精神世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；与经典对话，提升审美情趣和审美品位。

二、语文要素

1.梳理小说主要情节，理清人物关系，培养快速了解小说基本内容的能力。

2.鉴赏人物形象和小说艺术结构，建构阅读长篇小说的方法和经验。

3.品味欣赏小说的语言，提高鉴赏能力和运用能力。

4.参考专家解读，结合自己阅读经验，从不同角度探究小说主旨，学写研究综述。

三、课文关系

1.《红楼梦》是章回体作品,其回目犹如小说的“眼睛”，简练工整。

《红楼梦》可以分为五大段落

第1回至第5回是全书的“序幕”，也是阅读全书的“纲”

第6回至第18回为第二大段

第19回至第54回为第三大段

第55回至第78回为第四大段

第79回至第120回为第五大段

2.前五回的主要内容和线索：

第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀。第一回是楔子，用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事，为塑造贾宝玉的性格和描写宝黛爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。同时通过甄士隐一家由盛转衰的经历，暗示贾家的结局。（女娲补天，木石前盟）

第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府。第二回交代小说人物，通过古董商人冷子兴的讲述，为读者开列了一个简明“人物表”，使读者未读全书，心中已隐隐有座贾府在。（贾府人物，上下关系）

第三回：贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都。第三回介绍典型环境，通过林黛玉的眼睛，对贾府做第一次直接描写，同时让重点人物亮相。（黛玉进府，典型环境）

第四回：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案。第四回展现小说更广阔的社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中，使之更具有典型意义。同时由薛蟠案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。（贾史王薛，社会背景）

第五回：游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦。第五回是全书总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将众多人物的发展和结局交代出来。别的小说就怕读者早知道结局，《红楼梦》却故意先说出结局，但却让读者更加着迷。（太虚梦游，隐喻结局）

主线：一是家道中落的纵向主线,小说以贾府为中心,叙述了四大家族由鼎盛走向衰败的过程；二是人物聚散的横向主线，小说以宝黛爱情悲剧为中心，叙述了众多女性的不幸命运。

3.简单概述其他大段的主要内容。

6-18回通过刘姥姥进荣国府、元春省亲、秦可卿之死，写出贾府“烈火烹油、鲜花着锦”般的繁盛景象。

19-54回写贾府安享富贵尊荣的生活，这部分有宝黛钗情感发展，有贾府的奢侈生活（凤姐宝钗过生日、清虚观打醮、两宴大观园），有繁华中的矛盾（叔嫂遇鬼、凤姐泼醋、宝玉挨打），也有丫鬟们的情感世界（晴雯不受屈辱、鸳鸯誓死不嫁）等情节。

55-78回写贾府由盛转衰，有探春理家、大观园“承包”、茉莉粉蔷薇硝玫瑰露事件、尤二姐之死、抄检大观园、晴雯之死等情节，第55回是全书转折处。

79-120回写贾府败亡，高鹗续写部分减弱了小说的悲剧性，按雪芹愿意，应是贾家“树倒猢狲散”，落得个“白茫茫一片大地真干净”的结局。

【单元学习目标】

1.梳理小说主要情节，理清叙事线索，把握小说的艺术结构，建构并积累阅读长篇小说的方法和经验。

2.品味小说精妙的语言，提高语言鉴赏能力和运用能力。

3.梳理人物关系，鉴赏人物形象，把握主要人物复杂的性格，探究人物悲惨结局的深层原因，能从多角度解读作品主旨，学写研究综述。

4.分析小说的艺术手法，理解《红楼梦》的巨大艺术成就，反复品读作品的精妙之处，获得审美感悟，丰富自己的精神世界。

【学习重难点】

5.教学重点：梳理小说主要情节，理清叙事线索，把握小说的艺术结构。

6.教学难点：理解小说语言的精妙和人物性格的复杂性。

【单元学习计划】

第一课段（1-3学时）：初读识概貌

学前准备：寒假通读《红楼梦》前80回，下学期阅读课每周阅读4回，计划10周完成全本。

第1学时：登高须自卑，解梦先入楼——初步了解《红楼梦》的情节结构和人物关系

教学侧重点：了解《红楼梦》的情节结构，梳理主要人物关系。

第2学时：按图索骥，寻钥开楼——初步了解《红楼梦》的艺术特点和叙事艺术

教学侧重点：初步了解《红楼梦》的艺术特点和叙事艺术。

第3学时：登楼试开窗，风光一时新——初步了解《红楼梦》的主旨

教学侧重点：了解《红楼梦》的主题，尝试寻找解读《红楼梦》的新角度。

第二阶段（4-6学时）：细读咀精华

第4学时：诗词曲赋妙音乐，多少故事付其中——品鉴《红楼梦》日常生活描写