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俄国文学批评史
HistoryofRussianliteraturecriticism
课程中文名称：俄国文学批评史
课程英文名称：HistoryofRussianliteraturecriticism
总学时：32学分：2
适用专业（学科方向）：俄语语言文学专业文学和翻译学方向
先修课程（含已具备的学识基础的要求）：俄国文学史
教学目标：通过对俄国19世纪和20世纪文学批评的发展脉络、流派更迭的梳理，
让学生了解俄国文学之所以能取得一个世纪又一个世纪的辉煌，原因就在于
在文学中心论的主导之下，俄国从19世纪起，就形成了文学创作实践和文
学批评实践相互促进，相互推动的格局。一方面，文学批评紧密联系创作实
践，及时提出创作实践中提出的迫切问题，引导文学瞄准迫切的社会问题作
为自己的切入点。另一方面，文学创作又能及时听取批评家的指导，自觉纠
正自己的偏差，始终让文学创作沿着时代和历史的主干道前进，从而得以提
出一系列重大的社会历史问题。
预期效果：通过本课教学，让学生掌握和俄国19和20世纪文学批评有关的流派、
代表人物，主要批评成果及其主要理论建树等。而且，重点将放在20世纪，
因为关于19世纪俄国文学批评，我们已经有中文版的《俄国文学批评史》
及其他相关读物和教材。讀过19世纪俄国文学史的同学对其文学批评应当
也并不陌生。
主要内容：20世纪俄罗斯文学三大板块的文学批评及其流派——三大板块：白
银时代，侨民文学三大浪潮，20世纪末-21世纪初的文学批评。
主要章节：20世纪俄国文学批评（概论）。
第一章：前象征派时期的文学批评。
核心要点文坛表现为现实主义和现代主义两种美学倾向的斗争和交织。
§1.宗教-哲学批评
§2.象征主义批评
§3.阿克梅主义批评
§4.马克思主义批评
§5.红色经典及其批评
§6.20世纪上半叶的文学批评
§7.形式主义文学批评
§8.侨民文学第二浪潮的文学批评
§9.60-90年代的文学论争
…………
教学方式：以课堂讲授为主，间以课堂讨论。
考核方式：开卷（写作小论文以锻炼同学们的科研工作的能力和学术写作的能力）
教材（含经典学术名著）及参考文献（含境内外学科主流名刊）：
1.刘宁主编：《俄国文学批评史》
2.周小仪、张冰主编：《新中国外国文论研究的60年》（即出）
3.阿·帕·卡扎尔金：《20世纪俄国文学批评》（托姆斯克大学出版社，2004年俄文版）
对任课教师的要求：
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