材料力学-机制-课程教学大纲.docx

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《材料力学》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

材料力学

MaterialMechanics

课程代码

2080169

课程学分

3

课程学时

48

理论学时

32

实践学时

16

开课学院

机电学院

适用专业与年级

机械

二年级

课程类别与性质

专业基础必修

考核方式

考试

选用教材

材料力学刘鸿文主编高等教育出版社第6版

是否为

马工程教材

先修课程

高等数学(上)2100013(6)、大学物理(1)2100001(3)

课程简介

材料力学的研究对象主要是杆件在基本变形和组合变形时的强度和刚度问题、压杆稳定及动载荷问题。

材料力学系统地研究杆件在拉伸、压缩与剪切,扭转,弯曲内力,弯曲应力,弯曲变形,应力和应变分析、强度理论,组合变形,压杆稳定以及平面图形的几何性质等。利用材料力学中的强度和刚度条件,解决工程上常见的三类问题:强度和刚度校核、设计截面尺寸及求许可载荷。

材料力学是现代工程技术的重要理论基础,它在工科院校中是一门重要的技术基础课程。一方面我们可以直接利用材料力学的知识进行设计计算,同时它也可以为学习一系列后续专业课提供基础知识。例如为结构力学,机械原理、机械设计等后续课程打基础。材料力学是一门演绎性较强的课程,对训练逻辑思维颇有好处。同时,材料力学的习题变化多端,可以培养学生灵活运用及其分析问题和解决问题的能力。为将来从事机械工程技术工作打下坚实的力学基础。

选课建议与学习要求

适合于机械工程等专业的本科生。最好在二年级上学期学习。建议在学完高等数学、大学物理等课程后再学习修该课程。

二、课程目标与毕业要求

(一)课程目标

类型

序号

内容

知识目标

1

理解静力学平面和空间力系平衡问题,掌握受力分析和求解平衡方程。

2

理解杆件拉压、剪切、扭转问题的受力分析方法和原理,理解不同变形下的强度校核方法。

3

理解多向应力状态下的单元体主应力、主平面和四种强度理论。

技能目标

4

能够利用力学知识对生活或生产中的实际问题进行受力分析及运动学计算。

素养目标

(含课程思政目标)

5

能在涉及机械工程的专业技术领域中综合考虑社会、环境、健康、安全、法律和文化等制约因素。

6

了解工程领域中的机械、航空航天等领域的应用案例,体会这些领域对于社会发展的重要性,培养社会责任感和使命感。

(二)课程支撑的毕业要求

LO1工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械专业技术领域相关的复杂工程问题。

=2\*GB3②能针对具体的对象建立数学模型并求解;能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析机械工程专业领域复杂工程问题。

LO2问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析机械工程相关的产品设计、制造、运行控制、检测维修等有关的机械领域复杂工程问题,以获得有效结论。

②能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达机械领域复杂工程问题。

LO4研究:能够基于科学原理并采用科学方法对机械产品设计、制造和运行控制等有关的机械领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

①能够基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析机械领域复杂工程问题的解决方案。

LO5使用现代工具:能够针对机械领域复杂工程问题,开发、选择或使用恰当的技术、资源、现代工具和信息技术工具,实现对复杂机械工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。。

②能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具、仿真方法和计算机软件,对机械领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。

(三)毕业要求与课程目标的关系

毕业要求

指标点

支撑度

课程目标

对指标点的贡献度

LO1

=2\*GB3②

H

通过收集资料、执行学习计划,达到理解材料力学中几种受力问题的种类、应用范围,能够运用受力分析方法。

40%

H

掌握单元体主应力和主应变的概念和计算方法。

40%

H

理解组合变形的求解原理,掌握压杆稳定性的判定方法。

20%

LO2

=2\*GB3②

H

能够利用力学知识对生活或生产中的实际问题进行受力分析及强度计算。

100%

LO4

H

掌握杆件拉压、剪切、扭转问题的受力分析方法,强度校核方法。

100%

LO5

=2\*GB3②

M

分组,通过团队合作完成相关实验项目,理解拉伸与压缩实验、弹性模量E的测定、弯曲实验的实验方法与目的。

100%

三、课程内容与教学设计

(一)各教学单元预期学习成果与教学内容

单元

知识点

能力要求

教学难点

1.拉伸、压缩与剪切(10课时理论,10课时实验)

1.知道材料力学的任务。

2.理解变形固体的基本假设。

3.运用截面法求杆件的内力。

4.知道杆件的四种基本变形。

5.分

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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