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【传感器原理与检测技术】
【Sensoranddetectiontechnology】
一、基本信息
课程代码:【2080355】
课程学分:【3.0】
面向专业:【电子科学与技术】
课程性质:【系级专业限选课◎】
开课院系:机电学院电子工程系
使用教材:
教材【魏学业传感器技术与应用武汉:华中科技大学出版社2013第1版】
参考书目【胡向东传感器与检测技术北京:机械工业出版社2018第3版】、【钱爱玲等传感器原理与检测技术北京:机械工业出版社2015第2版】、【周真等传感器原理与应用北京:清华大学出版社2011第1版】
课程网站网址:/course/NJTU-1002550001
先修课程:【模拟电子技术2080188(3)】、【数字逻辑电路2080187(3)】
二、课程简介
随着“信息时代”的到来,作为获取信息的手段一一传感器技术得到了长足的进步,其应用领域越来越广泛,对其需求也越来越迫切,传感器技术已成为衡量一个国家科学技术发展水平的重要标志之一。
传感器原理与检测技术课程是电子科学与技术专业的学科基础课。传感器是获取信息的主要途径和手段,在测控系统中,传感器处于连接被测控对象和测控系统的接口位置,传感器是自动检系统的核心部件,是自动测控系统的重要环节,一切科学实验和生产过程要获取的信息,都是通过传感器转换为容易传输与处理的信号,检测技术是实现自动控制的前提条件和必要设备。
通过本课程的学习,要求学生能够说出传感器的工作原理、分析测量电路及各种应用,会应用非电量测量的基本知识,会进行误差处理,能够对传感器的模块进行正确的选择,同时也需要及时关注传感器的发展趋势及在工业生产和科学技术方面的广泛应用,提高信息素养。
三、选课建议
本课程需要先修电子类的专业基础课,因此适合电子科学与技术专业三年级同学选修。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求
关联
LO11:理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。
LO21:能根据需要确定学习目标,并通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
LO31:能够应用本专业知识进行设计计算。
LO32:能够应用计算机辅助工具进行智能电子产品及系统的设计、仿真和调试
LO33具备本专业工程问题的逻辑分析能力
●
LO34嵌入式系统应用及控制能力
LO35:能够综合本专业知识,进行系统级智能设备和网络的测试,常见问题分析和维护
●
LO41遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。
LO51:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;勇于从不同角度思考问题,勇于提出新设想。
●
LO61能在学习、工作中应用信息技术解决问题。
LO71愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩
LO81具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力。
五、课程目标/课程预期学习成果
序号
课程预期
学习成果
课程目标
教与学方式
评价方式
1
LO331
能在电子电路原理和实际调试等方面进行合理的逻辑分析
1、能根据各种传感器的工作原理对传感器的输出特性进行分析,并能分析不同传感器的应用电路;
2、能根据参数和性能要求对传感器进行查找、选择和使用。
课堂授课+课外自学
回答问题,作业,实验
2
LO351
分析常见智能产品及设备基本组成部分及功能。
能分析常用传感器的工作原理,能说出常用检测系统的构成与应用,能进行一般的工程测量。
课堂讲授+课外练习+课内实验
回答问题,练习、实验
3
LO514
了解行业前沿知识技术。
能够及时关注传感器行业前沿知识技术,并借助基本原理加深对新兴传感器的理解。
撰写相关课题报告。
老师给分与同学给分相结合
六、课程内容
单元
知识点
能力要求
教学难点
传感器基本概念、性能指标及测量结果的误差分析
(理论4课时)
1.知道与工程检测相关的传感器基本概念。L1
2.根据传感器性能指标,来分析测量的具体指标数据。L4
3.分析测量误差及特点。L4
4.可利用测量数据对测量中包含的误差进行分析和评价。L4
1、能选择合适的测量电路,并能针对测量误差进行一定电路处理;
2、具备测量结果的分析能力
测量数据的误差处理需具备一定的数学基础。
电阻类传感器
(理论8课时,实验4课时)
1、分析应变式传感器、压阻式传感器、热电阻式传感器、气敏电阻、湿敏电阻的工作原理;L4
2、综合各种电阻传感器的输出特性,对各种传感器进行明确的区分,同时对各种传感器进行有效的应用。L5
1、能说出各种传感器的原理、区别
2、能读懂各种传感器的输出电路
3、能在不同的场合,正确的选择传感器
对相关传感器的应用电路的分析,并根据使用条件对相关传感器进行型号的选择
电容、
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