华东师大版八年级体育与健康 8.2民族民间传统体育活动的基本技术 板鞋竞速 教案.docx

华东师大版八年级体育与健康8.2民族民间传统体育活动的基本技术板鞋竞速教案

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为华东师大版八年级体育与健康教材第8.2节“民族民间传统体育活动的基本技术——板鞋竞速”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生了解和掌握板鞋竞速的基本技术，包括起跑、加速、冲刺等环节。学生在之前的课程中已经学习了基本的跑步技巧和体育竞技规则，这将有助于他们更好地理解板鞋竞速的技术要领，提高运动能力。同时，本节课还将介绍板鞋竞速的历史和文化背景，与学生已学的民间传统体育知识相衔接，增强学生对民族文化的认同感。

核心素养目标

1.增强学生民族传统体育文化的认识，培养文化自信。

2.通过板鞋竞速训练，提高学生的身体协调性和团队协作能力。

3.培养学生遵守规则、公平竞技的体育道德，发展良好的运动行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握板鞋竞速的基本技术要领，包括正确的起跑姿势、跑步节奏和冲刺技巧。

②理解板鞋竞速的竞赛规则，培养遵守规则、公平竞技的体育精神。

2.教学难点

①培养学生团队协作能力，使学生在板鞋竞速过程中能够保持步调一致，提高整体速度。

②纠正学生错误的动作习惯，如起跑时的姿势、跑步时的步频和步幅等，确保技术的正确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解板鞋竞速的历史背景、基本技术要领，让学生对项目有全面了解。

2.实践操作法，组织学生分组练习，教师个别指导，确保技术动作的准确性。

3.比赛法，通过组织板鞋竞速比赛，激发学生的竞技热情，培养团队协作精神。

教学手段：

1.使用多媒体设备播放板鞋竞速教学视频，帮助学生直观学习技术动作。

2.利用教学软件设计互动环节，增加学生参与度，提高学习兴趣。

3.通过校园网络平台，布置课后练习任务，方便学生随时随地复习巩固。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对板鞋竞速的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道板鞋竞速吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于板鞋竞速的图片或视频片段，让学生初步感受这项运动的魅力和特点。

简短介绍板鞋竞速的基本概念、历史背景和文化意义，为接下来的学习打下基础。

2.板鞋竞速基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解板鞋竞速的基本概念、竞赛规则和技术要领。

过程：

讲解板鞋竞速的定义，包括其主要比赛形式和规则。

详细介绍板鞋竞速的技术要领，使用动作示范或图解帮助学生理解。

3.板鞋竞速案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解板鞋竞速的技术特性和竞技水平。

过程：

选择几个典型的板鞋竞速比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的技术动作、战术运用和比赛结果，让学生全面了解板鞋竞速的竞技性。

引导学生思考这些案例中的技术细节对比赛结果的影响，以及如何通过训练提高竞技水平。

小组讨论：让学生分组讨论板鞋竞速的技术改进或训练方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个板鞋竞速训练的难点进行深入讨论。

小组内讨论该难点的成因、影响以及可能的解决策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对板鞋竞速技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括难点的分析、解决策略和训练建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践操作与训练（20分钟）

目标：让学生亲自体验板鞋竞速，巩固所学技术，提高实践能力。

过程：

教师示范板鞋竞速的正确动作，并指导学生进行分组练习。

学生在教师的指导下，进行起跑、加速、冲刺等环节的训练。

教师个别指导，纠正学生的动作错误，确保技术动作的正确性。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调板鞋竞速的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括板鞋竞速的基本概念、竞赛规则、技术要领和实践操作。

强调板鞋竞速在增强体质、培养团队合作精神方面的价值，鼓励学生在日常生活中积极锻炼。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于板鞋竞速的体验报告，以巩固学习效果。

8.课后延伸（5分钟）

目标：激发学生对板鞋竞速的持续兴趣，拓展其知识视野。

过程：

介绍一些板鞋竞速的国内外比赛信息，激发学生的竞技兴趣。

鼓励学生参加校内外板鞋竞速比赛，将所学知识应用于实践。

提供一些板鞋竞速相关的学习资源，如书籍、网站等，供学生自主学习。

学生学习效果

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