1
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外研版英语全册教案
Module1Unit1
IliketheABCsong.Module1Unit2
Whatdoyoulike?
Module2Unit1
HelikesthisT-shirt.Module2Unit2
Hedoesn’tlikethisshirt.
Module3Unit1
Wethemorning.Module3Unit2
IlikePE.
Module4Unit1It’s2o’clock.
Module4Unit2What’sthetime?Module5Unit1
Igetupat7o’clockinthemorning.Module5Unit2
It’s.
2
Module9Unit1
It’swinter.
Module9Unit2
It’swarm.
Module10Unit1HappyNewYear!
Module10Unit2
WehaveChristmas.
Module1Unit1
题目题材IliketheABCsong.
题目
题材
Daming向大家介绍了自己最喜欢的歌曲,并唱给大家听。
Daming
(主要)
教学目标
语言知识目标
语言知识目标
功能
语法
IliketheABCsong.
It’smyfavouritesong.
(结构、
句子)
听能够在听录音的过程中辨别出单词:song,
听
词favourite
词
3
汇说读
写
能够在卡片的帮助下说出单词:song
能够在卡片的帮助下正确认读单词:song
语言
听
能听懂26个字母。
技能
说
能按顺序说出26个字母并会唱ABCsong。
目标
读
写
能背诵出字母表。
学习策在游戏中感知26个字母及其相应的顺序。
略
文化意识
情感态从字母表起培养学生们对英语的学习兴趣。
度
4
任务1.ChainGame:可以在师生或学生小组间进行“字母接龙”
的游戏;
2.LetterFamily:把字母卡(大小写共52张)打乱顺序分
发到学生手中,让他们按大小写找到自己的搭档;
3.在字母歌的帮助下,让他们按顺序列队;
4.齐唱ABCsong,复习、巩固26个字母。
5
Module1Unit2
题目题材
Whatdoyoulike?
Panpan和Babypanda在商店里购买玩具,并谈论各自最喜
(主要)
爱的玩具。
语言知识目标
语言技能目标
功能
语法
(结构、句子)
听词
汇说读
写听
教学目标谈论个人的喜好。
Doyoulikedolls…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatdoyoulike?Ilikejigsaws…
能够在听对话录音的过程中辨别出单词:jigsaw,
toy,bike
能够看图说出单词:jigsaw,toy,bike
能够看图跟录音正确朗读单词:jigsaw,bike
能够听懂Panpan与Babypanda间关于自己最喜爱玩具的谈论。如:Doyoulikedolls?No,Idon’t.Whatdoyoulike?Ilikejigsaws.等。
6
说在图片或实物的帮助下,会用Whatdoyoulike?I
like…的句型询问和表述喜好;
会说唱课文儿歌。
读会认读对话中Whatdoyoulike?Ilike
jigsawspandas…等询问及表述喜好的句子。
写
学
学习略
文化识
情感度
任务
意了解中西方孩子喜闻乐见的玩具。
态在创编活动中敢于发表自己的见解,乐于合作,勇于创新。
1.What’smissing:可选用实物或卡片,复习、巩固有关toy
的词汇;
2.Doasurvey:在小组中调查同学们最喜欢的玩具;
3.创编儿歌。
7
Module2Unit1
题目题材(主要)
题目
题材
(主要)
Smart一家人到商店里购物,爸爸妈妈分别为Sam和Amy
挑选了各自喜爱的T恤衫和连衣裙,Sam十分开心,但爸
教学目标
功能语法(
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