5《雷雨》 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

5《雷雨》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过深入分析统编版高中语文必修下册《雷雨》一文，帮助学生理解剧本的结构特点、人物形象塑造、矛盾冲突及主题思想。结合高中生的认知水平，本教学设计将引导学生掌握剧本阅读的基本方法，提高文学鉴赏能力，同时培养学生的审美情操和人文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生准确把握《雷雨》剧本语言特色的能力，提高理解和运用文学语言的水平。

2.思维发展与提升：训练学生分析剧本结构、人物性格和矛盾冲突的思维能力，发展批判性思维。

3.文化传承与理解：引导学生理解剧本所反映的社会背景和文化内涵，增强文化自觉和自信。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对《雷雨》剧本的审美情趣，培养创造性地解读和评价文学作品的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基本的文学理论知识，包括剧本的结构、人物塑造、情节发展等。

-学生对《雷雨》的作者曹禺有一定的了解，对剧本的历史背景有初步认识。

-学生具备一定的文学鉴赏能力和分析文本的基本技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对戏剧文学感兴趣，愿意探索剧本的深层含义。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解并分析剧本中的复杂情节和人物性格。

-学生喜欢通过讨论和小组合作来深入理解文本，倾向于互动式和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以把握剧本中复杂的人物关系和深层的社会意义。

-学生可能在分析剧本结构、主题和象征手法时感到困惑。

-学生可能对剧本中的方言、古汉语词汇理解不足，影响对文本的整体理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解剧本结构、人物分析等知识点，同时引导学生进行深入讨论，以提升理解力。

2.设计角色扮演活动，让学生亲自体验剧本中的角色，感受人物性格和情感变化，增强学习的直观性和趣味性。

3.利用多媒体资源，播放《雷雨》的经典片段，帮助学生形象地理解剧本内容，同时辅助教学，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《雷雨》剧本节选，明确预习目标和要求，如理解剧本背景、分析主要人物性格。

-设计预习问题：设计问题如“周朴园的性格特点是什么？”、“剧本反映了哪些社会问题？”等，引导学生深入文本。

-监控预习进度：通过平台作业提交功能，监控学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读剧本，标记重要段落，初步理解人物关系和剧情发展。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录个人见解。

-提交预习成果：将个人笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立阅读和分析能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源分享和学习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《雷雨》经典片段，引导学生进入剧本情境。

-讲解知识点：讲解剧本的结构、人物性格分析方法等。

-组织课堂活动：分组讨论剧本中的人物关系，进行角色扮演体验人物情感。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，指导学生深入理解剧本。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考剧本中的深层含义。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论，通过角色扮演体验不同角色的情感。

-提问与讨论：学生对剧本中的疑惑进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解剧本分析的基本方法。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置分析《雷雨》中人物关系的作业。

-提供拓展资源：提供相关文献和视频，帮助学生更深入地了解曹禺和《雷雨》。

-反馈作业情况：批改作业，给予具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，进一步分析剧本人物。

-拓展学习：利用拓展资源进行学习，加深对剧本的理解。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

-反思总结法：通过反思总结，促进学生自我提升。

本节课重点在于让学生深入理解《雷雨》的剧本结构和人物性格，难点在于分析剧本的社会意义和深层主题。通过以上教学实施过程，旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力和批判性思维。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关剧本：《日出》、《原野》等曹禺其他剧本，以及国内外经典戏剧剧本，如