人教版 美术五年级下册第11课 学画松树 教案.docxVIP

人教版美术五年级下册第11课学画松树教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版美术五年级下册第11课学画松树

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生对自然美的观察力和欣赏力，通过观察松树的特征，提高审美素养。

2.发展学生运用美术工具和材料，通过绘画实践，增强美术表现力和创造力。

3.培养学生合作交流的能力，在小组活动中分享绘画技巧，提升美术鉴赏与批评能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状的使用。

-学生对树木的基本结构和特征有了一定的认识。

-学生在之前的美术课程中接触过一些自然景观的绘画。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对绘画有较高的兴趣，尤其是对自然景观的描绘。

-学生具备一定的观察能力和动手能力，能够通过观察来描绘对象。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立创作，有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在描绘松树的细节和质感上遇到困难。

-对于松树的结构和比例把握可能不够准确，需要引导和练习。

-在创作过程中，可能会出现对松树特征理解不深，导致画面效果不理想的情况。

四、教学资源

-美术课本（人教版五年级下册）

-画纸

-铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔

-美术展览图片（松树主题）

-投影仪或智能板

-黑板

-画板和支架

-美术工具（剪刀、胶棒等）

-学生作品展示板

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-展示一幅美丽的松树画作，引导学生观察松树的特点，如松针的形状、松树的整体姿态等。

-询问学生是否知道松树的相关文化或故事，激发学生的兴趣和好奇心。

-提出本节课的学习目标：学习如何观察松树的特征，并运用绘画技巧表现松树的美丽。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解松树的结构和比例，如何画出松树的树干、树枝和松针。

-展示不同角度的松树图片，讲解如何通过不同的线条和色彩来表现松树的质感和空间感。

-介绍如何运用光影效果来增强松树的立体感，举例说明如何在画面中表现光与影的关系。

3.实践活动（15分钟）

-让学生尝试用铅笔画出松树的轮廓，练习掌握松树的结构和比例。

-引导学生用彩色铅笔或水彩笔为松树上色，注意色彩搭配和过渡。

-指导学生如何通过线条和色彩的变化，表现出松树在不同光线下的质感。

4.学生小组讨论（5分钟）

-分组讨论：每个小组分享在绘画松树时遇到的困难和挑战，如松针的细节描绘、色彩的运用等。

-解决方案探讨：小组内讨论如何克服这些困难，提出可能的解决方案。

-作品互评：小组内互相评价对方的画作，提出改进的建议，讨论如何使作品更加生动。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调松树的结构、比例和质感的表现方法。

-展示几幅学生的作品，总结学生在绘画松树时的优点和需要改进的地方。

-鼓励学生继续练习，不断提高绘画技巧，为下一节课的学习打下坚实的基础。

本节课的重难点在于如何准确描绘松树的结构和质感，以及如何运用色彩和光影效果来表现松树的立体感。通过实践活动的练习和小组讨论的互动，学生能够逐步掌握这些技巧，并在创作中运用所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-松树文化：介绍松树在中国文化中的象征意义，如松树代表坚韧、长寿等，以及松树在文学和艺术作品中的广泛应用。

-松树种类：介绍不同种类的松树，包括它们的生长环境、外观特征和分布区域，让学生了解松树的多样性。

-美术技法：提供一些关于树木绘画的技法视频或文章，特别是如何通过不同的画笔和颜料来表现松树的质感和动态。

-艺术作品欣赏：收集一些著名画家的松树画作，如中国水墨画中的松树作品，以及西方风景画中的松树描绘，供学生欣赏和分析。

-自然观察活动：组织学生进行户外观察活动，让学生亲自观察松树的生长状态，记录松树的特征和生长环境。

2.拓展建议：

-学生可以在家中或户外收集松树的叶子、树枝等，观察它们的形状和结构，并用这些素材进行绘画创作。

-鼓励学生阅读关于松树的诗歌、故事或神话，了解松树在不同文化背景下的寓意，将这些元素融入自己的画作中。

-建议学生尝试使用不同的绘画材料，如水彩、油画棒、炭笔等，探索不同材料在表现松树质感上的效果。

-学生可以观看在线美术课程或参加绘画工作坊，学习更多的绘画技巧和创作方法。

-建议学生定期回顾和评价自己的作品，分析自己在绘画过程中的进步和需要改进的地方，不断提高自己的绘画技能。

-鼓励学生参加学校或社区的艺术展览和活