习作：变形记（教学设计）-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

习作：变形记（教学设计）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本教学设计旨在通过《习作：变形记》这一课的教学，引导学生深入理解课本中的科幻小说特点，激发学生的想象力和创造力，培养他们的写作能力。结合六年级学生的认知水平和语言表达能力，本节课将以课本中的《变形记》为基础，引导学生进行创意写作，使其在掌握课文内容的同时，能够独立创作出具有科幻元素的小故事，提高学生的语文素养和文学修养。

二、核心素养目标

培养学生语言建构与运用能力，通过分析《变形记》的语言特色，提高学生科幻文学的阅读理解力；发展思维发展与创新能力，激发学生将所学知识转化为创意写作的能力；培养审美鉴赏与创造素养，引导学生发现科幻文学中的美，并尝试创作富有想象力的作品。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的记叙文、议论文和说明文的写作方法；

-对科幻文学有一定的了解，能够识别和欣赏科幻作品的基本特点；

-掌握了一定的文学修辞手法和写作技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对科幻题材充满好奇，愿意探索和想象；

-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解课文内容；

-学生具有多样化的学习风格，有的偏好独立思考，有的喜欢小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在创意写作中，可能会遇到构思困难，难以将科幻元素融入故事中；

-对于文学修辞和创意表达，可能缺乏足够的实践和经验；

-在分析课文时，可能难以深入理解科幻文学的深层含义和创作背景。

四、教学方法与策略

1.结合学生特点，采用讲授法引导学生理解科幻文学的特点及《变形记》的写作手法；

2.设计小组讨论活动，让学生分享对课文的理解和创意构思，促进思维碰撞；

3.运用案例研究，分析经典科幻作品，帮助学生掌握科幻创作的技巧；

4.通过角色扮演，让学生体验课文中的角色情感，增强代入感；

5.利用多媒体资源，展示科幻作品图片和视频，激发学生的想象力；

6.安排项目导向学习，让学生完成创意写作任务，培养独立创作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科幻文学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道科幻文学是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些科幻作品的图片或视频片段，让学生初步感受科幻文学的魅力或特点。

简短介绍科幻文学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科幻文学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科幻文学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科幻文学的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科幻文学的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《变形记》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科幻文学特性和重要性。

过程：

选择《变形记》作为典型案例进行分析。

详细介绍《变形记》的背景、特点和意义，让学生全面了解科幻文学的多样性或复杂性。

引导学生思考《变形记》对实际生活或学习的影响，以及如何应用科幻元素解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科幻文学的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科幻文学相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科幻文学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科幻文学的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科幻文学的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科幻文学在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科幻文学。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科幻文学的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《变形记》原著小说：让学生阅读弗兰茨·卡夫卡的《变形记》原著，深入理解作品中的象征意义和心理描写。

-科幻文学作品选读：推荐学生阅读其他经典科幻文学作品，如《基地》系列（艾萨克·阿西莫夫）、《三体》系列（刘慈欣）等，以拓宽科幻文学的视野。

-科幻电影欣赏：介绍一些经典的科幻电影，如《星际穿越》、《黑客帝国》等，让学生通过视觉艺术感受科幻的魅力。

-科幻文学史