Unit 2 Healthy Lifestyle Write a letter to the editor about your lifestyle 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit2HealthyLifestyleWritealettertotheeditoraboutyourlifestyle教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

课题：

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班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、设计意图

本节课旨在通过引导学生撰写一封关于健康生活方式的投稿信，让学生深入理解并运用选择性必修第三册Unit2HealthyLifestyle的相关知识点。通过实际操作，使学生能够将所学词汇、句型和语法知识应用于实际情境中，培养他们的写作能力和批判性思维。同时，提高学生对健康生活方式的认识，激发他们关注和改善自身生活质量的意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：语言能力、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将运用所学英语知识撰写一封关于健康生活方式的投稿信，提升语言表达和书面交际能力。在思维品质方面，学生将通过分析自身生活方式，培养批判性思维和自我反思意识。在学习能力方面，学生将独立完成信件撰写，通过查阅资料、整合信息，提高自主学习能力。这些目标的实现有助于学生形成全面、健康的生活观念，提升其综合语言运用能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了选择性必修第三册Unit2HealthyLifestyle中的基本词汇和句型，了解健康生活方式的基本概念，包括饮食、运动、休息等方面的知识。

2.学生对于健康生活方式有一定的兴趣，愿意探索和了解如何改善自己的生活习惯。他们在学习能力上表现出一定的自主性和合作性，喜欢通过讨论和实践活动来学习。此外，学生也具备一定的批判性思维能力，能够对自身的生活方式进行反思。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-在撰写投稿信时，可能难以将所学词汇和句型灵活运用到实际情境中。

-对自身生活方式的分析可能不够深入，难以提出具体的改进建议。

-在表达观点时，可能会出现语法错误和逻辑不清的问题。

-部分学生可能在时间管理和组织材料方面存在困难，导致信件结构不完整或内容不够丰富。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了选择性必修第三册教材，以及Unit2HealthyLifestyle的相关学习资料。

2.辅助材料：准备关于健康生活方式的图片、图表，以及相关视频片段，以辅助讲解和激发学生兴趣。

3.教学工具：确保教室内有足够的白板和marker，以便于展示和记录学生的思考过程。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，以便学生进行小组合作和交流。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：向学生展示一张健康生活方式的海报，引导学生观察并讨论海报中的健康元素。

-提问：你们认为什么是健康生活方式？为什么它对我们很重要？

-激发兴趣：分享一个关于健康生活方式的趣味小故事或新闻，引发学生对主题的好奇心。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍本节课的学习目标：撰写一封关于健康生活方式的投稿信。

-分析教材中的范文，指出信件的结构、用词和句型。

-讲解如何运用所学词汇和句型表达自己的观点和建议。

-强调信件中的逻辑性和说服力，以及如何避免常见的写作错误。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：学生分组，每组根据教材中的范文，撰写一段关于健康生活方式的建议。

-展示与讨论：每组选代表展示所写内容，其他组成员提供反馈和建议。

-教师点评：针对每组的表现，给予肯定和改进意见。

4.情境互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：学生分成两个小组，一组扮演健康杂志编辑，另一组扮演投稿者。

-实际操作：投稿小组根据所学知识撰写一封投稿信，编辑小组对信件进行审阅和反馈。

-互动讨论：两组学生就信件内容展开讨论，提出改进意见，直至双方满意。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问：通过本节课的学习，你们认为自己最大的收获是什么？

-总结：强调健康生活方式的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。

-布置作业：要求学生在课后根据课堂所学，独立完成一封关于健康生活方式的投稿信。

整个教学过程注重师生互动，通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在实践中学习和掌握知识，同时培养他们的核心素养能力。教学环节紧密联系实际学情，凸显重难点，确保学生在有限的时间内高效学习。

六、知识点梳理

1.健康生活方式的基本概念

-均衡饮食：包括各类营养素的比例和摄入量。

-适量运动：了解不同类型运动的益处和适宜时长。

-充足休息：了解睡眠质量对健康的影响。

2.信件写作的基本结构

-开头：引起读者兴趣，明确信件目的。

-主体：提出观点，给出具体例子和理由。

-结尾：总结观点，提出建议或期待回复。

3.相关词汇和短语