第三单元 法律与教化（大单元教学设计）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）.docxVIP

第三单元法律与教化（大单元教学设计）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元法律与教化（大单元教学设计）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是统编版选择性必修一《历史》高二历史同步备课系列的第三单元“法律与教化”，主要包括中国古代的法律制度、法律与社会秩序、法律与道德的关系等内容，重点分析秦朝以来的法律制度演变及其对社会教化的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习过的中国古代法律制度有紧密联系，如《汉律》、《唐律疏议》等。在此基础上，本节课将深入探讨法律制度的发展演变，以及法律与教化在历史进程中的作用，帮助学生更好地理解我国古代法律制度的演变及其对社会发展的影响。

核心素养目标

1.理解并分析中国古代法律制度的演变，培养历史思维和时空观念。

2.探究法律与教化在维护社会秩序中的作用，发展史料实证和历史解释能力。

3.认识法律对社会发展的推动作用，增强法治意识和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

-中国古代法律制度的发展脉络：重点讲解从秦律到清律的法律制度演变，以及各个时期法律的特色和影响，如秦朝的“法家”思想对法律制度的影响，唐朝的《唐律疏议》对后世法律制度的奠定作用。

-法律与教化的关系：强调法律对社会秩序的维护作用，以及法律与道德教化相辅相成的互动关系，例如分析《孝经》中的法律思想如何影响古代法律实践。

2.教学难点

-法律制度的深入理解：学生可能难以理解各个时期法律制度的细微差别和深层含义，例如区分秦律的严酷与唐律的宽严适中，难点在于把握不同时期法律的制定背景和实际执行情况。

-法律与社会变迁的关系：学生可能难以把握法律如何随着社会变迁而发展，例如分析明朝“一条鞭法”的改革背景及其对后世的影响，难点在于理解法律与社会经济条件的相互作用。

-法律与道德的界限：学生可能混淆法律与道德的界限，难点在于如何解释法律与道德在实际生活中的应用和区别，例如探讨《大清律》中关于家庭伦理的法律规定与儒家道德的关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版选择性必修一《历史》高二历史同步备课系列的教材。

2.辅助材料：准备相关的历史图片（如法律文献封面、古代法庭示意图）、时间轴图表（展示法律制度演变过程）、教学视频（介绍重要法律制度的短片）。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料和记录工具。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一幅古代法庭的画面，引导学生关注古代的法律制度，并提问：“你们对古代的法律有什么了解？”，激发学生的兴趣和好奇心，为引入本节课的主题“法律与教化”做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解中国古代法律制度的演变：从秦律到清律，介绍每个时期的法律特点，如秦律的严酷、唐律的完善等，并举例分析每个时期法律的代表作品，如《汉律》、《唐律疏议》等。

-分析法律与教化的关系：讲解法律在维护社会秩序中的作用，同时强调法律与道德教化的相互影响，例如分析《孝经》中的法律思想如何体现在古代法律实践中。

-深入探讨法律与社会变迁的关系：通过分析不同时期法律的改革背景，如明朝的“一条鞭法”，让学生理解法律是如何随着社会经济的发展而变化的。

3.实践活动（10分钟）

-案例分析：提供一份古代法律案例，让学生分析案例中的法律条文和道德原则，探讨法律与道德在实际生活中的应用和区别。

-角色扮演：让学生分组扮演法官、原告、被告等角色，模拟一场古代法庭审判，体验法律程序的严谨性和法律对社会秩序的维护作用。

-时间轴制作：每组学生根据所学内容，制作一份中国古代法律制度演变的时间轴，强化对法律制度发展脉络的理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

-法律制度的演变：讨论不同时期法律制度的差异和原因，例如秦律与唐律的区别在哪里？这种差异背后的社会背景是什么？

-法律与教化的互动：分析法律如何反映和强化道德教化，例如《大清律》中对家庭伦理的规定与儒家道德的关系。

-法律对社会发展的影响：探讨法律如何推动或阻碍社会发展，例如“一条鞭法”对明朝经济发展的作用。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调法律制度的演变、法律与教化的关系以及法律对社会发展的影响。

-通过提问方式检验学生对重点知识的掌握，例如：“请举例说明唐律与秦律的主要区别是什么？”

-对学生的讨论进行点评，鼓励积极思考，对不足之处给予指导，为下一节课的学习做好铺垫。

知识点梳理

1.中国古代法律制度的演变

-秦朝法律：以法家思想为指导，强调法律的权威和严格执行，如