2024年德育工作总结归纳.docx

班主任工作证明材料

郭洁同志自任职以来，持续担任三、四年级班主任工作，她工作认真负责，任劳任怨，用爱心感染学生，重视培养学生干部和后进生转化工作，班级管理经验丰富，在班级教育教学中到处起着模范带头作用。详细工作状况如下：

1.9月—7月，担任三四班班主任；

2.9月—7月，担任四四班班主任；

3.9月—7月，担任三四班班主任。

该同志是我校较优秀的班主任，所带班级积极向上，奋发学习，遵守纪律，热爱劳动，团結友爱，她用博爱和耐心赢得了学生和家長的好评。多次被评為优秀班主任等。

特此证明

城关街道中心校

.10、9

班主任新学期工作计划

城关街道中心校

10月

班主任新学期工作计划

新学期开始了，本学期根据学校的统一规定，結合本班实际状况，制定班主任工作计划如下：

指导思想

以学校总体工作计划為指导，以深入开展素质教育和创新教育為目的，围绕学校主題教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育為主线，以学生的行為习惯的养成為重要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂課，规范班级平常管理工作，开展丰富而故意义的少先队活动，实行切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

本班学生現实状况分析

品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团結上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师長、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自已的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我為中心，纪律观念淡薄等現象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：我班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上課专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上課不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和尤其的关注。总的来說，班内学生的学习水平比较整洁，但轻易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

班级特点：本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱体現;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来說，班级特点比较稳，但稳中有活。

班级工作重点及目的

班级教育工作

重点加强行為规范的养成教育，培养学生良好的行為习惯，继续进行热爱班级的教育、团結同学的教育，搞好心理健康教育。

详细工作：1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行為。2、搞好班级卫生工作管理、学生的平常行為培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，积极探索新知。

本班学生奋斗目的：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”.3、发展个性专長，增进身心健康。

详细工作：(1)鼓励支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优秀成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充足发挥其育人功能。建立多种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力争美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主題班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

常规管理措施

学习方面為使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同步针对学生的年龄特点，制定如下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”.学生在某首先体現好就可以随時加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。伴随紅花个数的增長，表明学生在各方面均有显着的提高。这样，学生一学期的整体体現实状况况可一目了然。此外，班里还将定期评比“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓励学生团結合作，培养集体荣誉感。

建立本班的“学习小组”,前后位四个同学為一组，选出小组的组長。“学习小组”中的四位同学要互相协助，团結协作，共同努力，才能获得好成绩，这一措施培养了同学們的团結协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组長不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组長，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行為方面為深入规范学生的行為，让学生的平常行為也参与评比，详细做法如下：(1)学生在到校、課堂上、課间、两操、放学等方面体現好的发奖卡，不好的合适减奖卡，由每组的组長记录。(2)定期对学生进行“十个道德行為”的教育。(3)运用“优秀小组”的评比，规定小组中的每一位组员都要规范自已的行為，齐心合力才能成為“优秀小组”.

卫生方面通过四年的锻炼，学生可以打扫卫生，但不够认真仔细，為此我将采用如下措施：(1)深入对卫生小组長进行培训，指导他們怎样分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整顿洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问題及時向老师汇报。(3)运用上午间操的時间