高中物理新教材同步备课（人教版选择性必修第一册)3.1波的形成（教学设计）.pdfVIP

第3章机械波

第1节波的形成

本节课程是在学习了简谐振动的基础上，来研究机械波的形成与传播规律，从研究一个质点的

振动规律到研究多个质点的振动特征，并充分运用现代信息技术平台，以动画模拟横波的产生过程，

通过交流、讨论，建立正确的波及相关的物理概念。

【物理观念】了解日常生活中常见的“波”，体会“波”与振动的区别，学习观察与分析的方法。

【科学思维】通过实物演示、计算机模拟等建立机械波概念的过程，提高对物理学科的学习兴趣。

【科学探究】观察日常生活中常见的“波”，体会“波”与振动的区别，学习观察与分析的方法。

【科学态度与责任】通过绳波波形的模拟，提高人际协作和交流意识。通过对实验现象的分析和总

结，培养学生实事求是的科学态度。

【教学重点】机械波在传播过程中，介质中质点在各自平衡位置的振动情况以及振动以波的形式在

介质中传播的理解。

【教学难点】机械波传播的是振动形式和能量，而质点本身并不随波的传播方向而迁移。

一、【引入新课】

想一想：

在艺术体操的带操表演中，运动员手持细棒抖动彩带的一端，彩带随之波浪翻卷。彩带上的波浪向

前传播时，彩带上的每个点也在向前运动吗？

彩带上的波浪翻卷实际是振动在彩带上传播的结果。振动