初中地理中图版七年级上册第二章第二节 众多的人口 第1课时 教案.docx

初中地理中图版七年级上册第二章第二节众多的人口第1课时教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中地理中图版七年级上册第二章第二节众多的人口第1课时教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为初中地理中图版七年级上册第二章第二节“众多的人口”，第1课时。本节课主要讲解我国的人口数量、人口分布特点以及人口增长对环境和资源的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段学习的自然地理知识有关联，如气候、地形等对人口分布的影响。此外，学生已了解我国的基本国情，本节课将在此基础上深入探讨我国人口的特点及其对环境和资源的影响。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析我国人口数量、分布及其对环境和资源的影响，提高学生运用地理知识解释现实问题的能力；发展学生的综合思维，使其能够从多角度看待人口问题，培养其地理信息素养，学会从地图和文字资料中提取有效信息；同时，激发学生的区域认知，使其能够理解不同地区人口分布的差异及其成因，为后续学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段关于自然地理的基本知识，如气候、地形等，以及简单的地图阅读技能。他们也对我国的基本国情有所了解，包括地理位置、行政区划等。

2.学生对地理学科通常表现出浓厚的兴趣，尤其是对与日常生活紧密相关的地理现象感兴趣。他们在学习过程中可能更偏好直观的图表和数据，具有较强的观察力和好奇心。初中生的抽象思维正在发展，他们喜欢通过探究和讨论来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于复杂的人口数据和图表的理解可能存在障碍；将抽象的地理概念与实际生活联系起来可能较为困难；在分析问题时，可能会因为缺乏深入的思考和分析能力而难以形成全面的认识。此外，对于地图的解读和地理信息的整理能力也可能有待提高。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、互动白板

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件、人口数据统计软件

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：电子地图、人口分布数据、相关教学视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、图表分析

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的PPT和预习指导文档，明确要求学生预习我国人口分布特点及其成因。

-设计预习问题：设计问题如“描述你所在地区的人口分布特点。”和“分析造成人口分布不均的原因。”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生提交的预习笔记和思维导图。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，理解我国人口分布的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思维导图提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示我国人口分布图，引出本节课主题。

-讲解知识点：讲解人口分布的定量分析方法，如人口密度计算。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区人口分布的原因。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，尝试理解人口分布的影响因素。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析案例，提出自己的看法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解人口分布的定量分析方法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析人口分布原因。

-合作学习法：培养学生团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制本地区人口分布图和撰写分析报告的作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生绘制人口分布图，撰写分析报告。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于让学生理解并分析我国人口分布的特点和成因，以及如何运用地理信息进行定量分析。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点和技能。

教学资源拓展

拓展资源：

1.人口分布相关书籍：

-《中国人口地理》

-《人口分布与地理