全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的效果及应用价值-当代护理.docx

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全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的效果及应用价值

【摘要】目的本文主要针对内分泌科糖尿病患者采纳全程健康教育护理模式的临床效果进行分析，并验证其价值所在。方法实验时间介于2022年1月---2023年1月期间内进行，以我院该期间收治内分泌科糖尿病患者为实验入组样本，挑选其中2838例，运用奇偶数数字分组方法，将所有患者均分为两组，奇数组1419例患者采纳全程健康教育护理模式即为研究组，偶数组1419例患者采纳常规护理即为对照组，统计整理干预后两组患者治疗依从性、健康知识掌握度、空腹血糖、餐后2小时血糖、护理满意度各项数据结果。结果采纳全程健康教育护理模式的研究组患者治疗依从性数据（19.54±0.51）、健康知识掌握度（93.01±5.23）均高于另一组治疗依从性数据（16.98±0.59）、健康知识掌握度（75.1±3.219），差异显示P＜0.05。空腹血糖（6.12±0.21）、餐后2小时血糖（8.01±0.57）优于另一组空腹血糖（7.24±0.61）、餐后2小时血糖（9.74±1.04），差异P＜0.05。护理满意度数据高达（98.73%）相比另一组（82.87%）体现较高差异P＜0.05，有统计学意义。结论全程健康教育护理模