6《探访古代文明》第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

6《探访古代文明》第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《探访古代文明》第二课时，主要围绕“古文明的法律制度”展开。教材内容涉及古埃及、巴比伦、印度和中国等古代文明的法律制度，以及这些制度对现代社会的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了古代文明的基本概念和历史背景，本节课将引导学生进一步了解古代文明的法律制度，使其对古代文明有更深入的认识。同时，通过比较古代法律制度与现代社会法律制度的异同，帮助学生认识到法律制度在历史发展中的重要作用。本节课内容对应教材《道德与法治》六年级下册第二单元第6课《探访古代文明》。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的人文底蕴，通过学习古代文明的法律制度，增强学生对中华文化的认同感和自豪感；提升学生的法治意识，通过比较古代法律与现代法律的异同，让学生理解法治对社会文明进步的重要性；发展学生的信息素养，训练学生通过文献资料收集、分析、归纳的能力；以及培养学生的批判性思维，鼓励学生在学习中提出问题、思考问题，形成独立判断和批判性见解。

学习者分析

1.学生已经掌握了古代文明的基本概念和历史背景，了解了一些古代文明的基本特征，如古埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典等。

2.学生对于古代文明有着浓厚的学习兴趣，他们好奇心强，喜欢探索未知的历史故事和文化现象。在能力方面，六年级学生已经具备了一定的信息收集和处理能力，能够通过阅读和讨论来理解复杂的概念。在学习风格上，学生更倾向于互动式和体验式的学习，喜欢通过实际案例来理解理论知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对古代法律制度的抽象概念难以理解，以及对古代法律与现代法律之间联系的认识不足。此外，由于古代法律文献的解读难度较大，学生可能在阅读和解读过程中遇到困难，需要教师的引导和辅助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与古代法律制度相关的图片、图表，以及介绍古代文明法律制度的视频片段。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等设备，用于展示辅助材料。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区域，方便学生分组讨论和分享学习成果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们知道古代的法律是什么样的吗？它们和我们现在的生活有什么联系？”

-回顾旧知：简要回顾上一课时学习的古代文明的基本特征，引导学生思考这些文明中的法律制度。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍古埃及、巴比伦、印度和中国等古代文明的法律制度，包括法律的内容、特点和对社会的影响。

-举例说明：以汉谟拉比法典为例，解释古代法律的具体内容和执行方式。

-互动探究：将学生分成小组，讨论古代法律制度与现代法律的异同，引导学生思考法律制度的发展历程。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：每个小组选择一个古代法律制度，制作简报或海报，展示其特点和影响。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生理解法律制度的深层含义，并提供必要的资料和帮助。

4.小组分享（约10分钟）

-每个小组向全班展示他们的作品，其他小组成员提出问题或进行评论。

-教师总结每个小组的展示，强调古代法律制度对现代社会的启示。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调法律制度在文明发展中的重要性。

-学生分享他们在本节课中的收获和疑问。

6.作业布置（约5分钟）

-布置相关的作业，如写一篇关于古代法律制度的短文，或制作一个关于古代法律制度的PPT报告。

7.课后反思（约5分钟）

-学生填写课后反思表，记录本节课的学习体会和改进建议。

-教师收集学生的反思表，作为教学改进的依据。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代法律文献：介绍《汉谟拉比法典》、《罗马法》等古代法律文献，让学生了解古代法律的具体内容和形式。

-法律制度变迁：探讨从古代到现代法律制度的演变过程，包括法律思想的变迁、法律体系的构建等。

-世界古代文明法律比较：对比古埃及、巴比伦、印度、中国等文明的法律制度，分析各自的特点和影响。

-现代法律体系：介绍现代法律体系的基本框架，包括宪法、民法、刑法等，以及法律对社会生活的调节作用。

-法律与道德的关系：讨论法律与道德的相互关系，如何平衡法律规范与道德规范在社会生活中的作用。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与古代法律相关的书籍和文章，如《古代法典选读》、《法律史话》等，以增强对法律制度的理解。

-观看纪录片：推荐学生观看关于古代文明和法律