关于小学科学教学总结（精选5篇）.pdfVIP

小学科学教学总结

关于小学科学教学总结（精选5篇）

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，在这段时间中有什

么值得分享的经验吗？这也意味着，又要准备开始写教学总结了。想

必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编帮大家整理

的关于小学科学教学总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学科学教学总结1

这学期我担任三年级两个班的科学，在教学过程中，要面向全体

学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的

指导。本学期我充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意

义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究

性活动。现将工作总结如下：

1、培养了学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，

使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己

日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过

程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学

的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，

注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果

作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注

重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，

关心现代科技的发展。

教学中，我采取了以下基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促

学。

相信在全体师生的共同努力下，科学教学工作会不断深入，取得

更大的成绩。

小学科学教学总结2

紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾一学期的教学工作

的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。小学科学课是以培养

学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到重视，但是要

想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研

在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学

思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦

的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。学生的合作意

识和合作能力得到大大的增强。为了促进下学期的教学更加完善，我

现将本学期的教学工作总结如下：

一、注重学生参与能力的培养

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生

在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然

后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正

让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生

按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中

学生依照提示就能兴趣盎然地参与到学习活动中去。

二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、

分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，

轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而

应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方

法”。

三、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新

课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学

的教学中参考和渗透“新课标”的要求。与老教材相比，新课标对学

生要求起点较高，落点较低，但在平时的练习或单元考试中的落点还

是比较高或者说是相当高，让师生都有些措手不及，所以有时候还是

讲了一些难度相当大的例题，以给

学有余力的学生“营养午餐”。如在讲到有关水的浮力的知识时

渗透了很多老教材上的一些知识并适当用新课程的理念去分析。

四、搞好实验教学

继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。在实验