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人教版初三数学上学期的教学计划（精选3篇）

人教版初三数学上学期的教学计划篇1

一、教学背景：

为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，

完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了

本教学计划。

二、学情分析：

这学期我所带的班级成绩较为一般。查漏补缺，特别是多关心、

鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提

高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让

全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。

三、新课标要求：

初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通

过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。

通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生

的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，

使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、

抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学

来源与实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事

求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生

应用数学知识解决问题的能力。

四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：

本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间

与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中“二次函数”

和“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于

“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有密切

关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很

好地反映数形结合的数学思想和方法。“相似”的内容属于“空间与

图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了“位似”变

换。在这一章的最后部分，安排了对初中阶段学习过的四种图形变换

(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用的问题。

“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较

强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映平面图

形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象力能够发挥重要作用。

对于“实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除在各章的正文和

习题部分注意安排适当内容之外，还采用了“课题学习”“数学活动”

等编排方式加强对数学应用的体现。本册书的第29章安排了一个课题

学习“制作立体模型”，并在每一章的最后安排了2～3个数学活动，

通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系密切的“实践与

综合应用”方面的要求。

五、四个单元章节：

二次函数

本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观

点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。这些

内容分为三节安排。

相似

本章的主要内容包括相似图形的概念和性质，相似三角形的判定，

相似三角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等是图形之间的

一种特殊关系，而本章学习的相似是比全等更具一般性的图形之间的

关系。全等可以被认为是特殊的相似(相似比为1)，对于全等的认识是

学习相似的重要基础。

人教版初三数学上学期的教学计划篇2

初三第二学期，对学生来说他们面临着人生的第一次重要考试――

中考。而对于数学这110分的学科我该如何在短时间内提高复习的效

率和质量，是孩子们所关心的。我的具体如下：

一、扎扎实实打好基础。

1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能

两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，

后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。

尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，

在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。

2、充实基础，学会思考。中考时基础分很多，所以在应用基础知

识时做到熟练、正确、迅速。上课要边听边悟，敢于质疑。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知

识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。

例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，

同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。还重视数学方法的

考察。如：配方法、判别式等方法。