《Unit 10 Happy birthday!》教学设计湘少版（三起）（2024）小学英语三年级上册.docxVIP

《Unit10Happybirthday!》教学设计湘少版（三起）（2024）小学英语三年级上册

教材分析

《湘少版（三起）小学英语三年级上册》Unit10“Happybirthday!”以生日为主题，通过学习本单元，学生将掌握生日相关的词汇和表达，如birthday、cake、card、present等，以及用“Happybirthday!”“Thankyou.”等句型进行生日祝福和回应。教材内容贴近学生生活实际，富有情境性，有助于激发学生的学习兴趣。

学情分析

三年级的学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇。他们在日常生活中可能参加过生日聚会，对生日的场景有一定的认知。但在英语表达方面，学生可能存在发音不准确、句型运用不熟练等问题。需要教师通过生动有趣的教学活动，引导学生积极参与学习。

教学目标

1.知识目标：学生能够掌握生日相关的词汇和句型；能够正确认读和书写重点单词。

2.技能目标：学生能够用英语进行生日祝福和回应；能够在实际情境中运用所学知识进行简单的交流。

3.情感目标：培养学生关爱他人、分享快乐的情感；增强学生学习英语的兴趣和自信心。

教学重难点

1.教学重点：掌握生日相关的词汇和句型；能够熟练运用“Happybirthday!”“Thankyou.”进行交流。

2.教学难点：学生对词汇的准确发音和句型的灵活运用；在实际情境中进行恰当的语言表达。

教学法

1.情境教学法：创设生日聚会的情境，让学生在真实的情境中学习和运用英语。

2.游戏教学法：设计各种有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和语言交流能力。

教学过程

第一课时

一、Warm-up（5分钟）

1.Greetings

教师用英语与学生打招呼，如“Goodmorning/afternoon,boysandgirls!”“Howareyou?”等，引导学生用英语回应。

设计意图：营造英语学习氛围，复习日常问候语，为后续教学活动做好铺垫。

2.Singasong

教师播放一首与生日有关的英文歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”，让学生跟着音乐一起唱。

设计意图：激发学生的学习兴趣，同时引出本单元的主题——生日。

二、Presentation（15分钟）

1.Learnnewwords

教师通过展示生日蛋糕、贺卡、礼物等实物或图片，教授本单元的新单词birthday、cake、card、present。教师一边展示一边领读单词，让学生跟读。

设计意图：通过直观教学法，让学生直观地看到生日相关的物品，帮助学生快速掌握新单词。

2.Practicenewwords

（1）教师快速出示不同的生日物品图片，让学生说出相应的单词。

设计意图：通过快速反应游戏，巩固学生对新单词的记忆。

（2）教师让学生闭上眼睛，教师拿出一种生日物品，让学生通过触摸和猜测来巩固单词。

设计意图：通过感官体验游戏，增加学习的趣味性，同时加深学生对单词的理解和记忆。

3.Learnnewsentences

教师拿着一个生日蛋糕，对学生说“Happybirthday!”引导学生用“Thankyou.”回应。然后，教师与学生进行对话练习，如教师问“Whatsthis?”学生回答“Itsacake.”教师接着说“Happybirthday!Havesomecake.”学生回答“Thankyou.”

设计意图：通过情景教学法，让学生在实际情境中学习和运用新句型。

三、Practice（15分钟）

1.Listenandpoint

教师播放录音，录音中说出一个生日物品的单词，学生指出教室里相应的物品图片。

设计意图：通过听力练习，检测学生对新单词的掌握程度，同时提高学生的听力水平。

2.Pairwork

学生两人一组，用“Happybirthday!”“Thankyou.”进行对话练习。教师可以给出一些情景，如一个学生过生日，另一个学生送礼物并祝福。

设计意图：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和语言交流能力。

3.Guessinggame

教师把一些生日物品卡片放在一个盒子里，让一个学生从盒子里抽出一张卡片，用“Itsa...”句型描述卡片上的物品，其他学生用“Yes/No”进行猜测，直到猜出正确的物品名称。然后，大家一起用“Happybirthday!”祝福拥有这个物品的同学。

设计意图：通过游戏活动，增加课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。

四、Summary（5分钟）

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