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依法治校工作特色亮点总结（范文五篇）

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第一篇：依法治校工作总结

多年来，小学始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传

统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为,建立自我

约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合

学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法

治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大

事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创

设了良好的法制校园环境。

一、健全机构，明确职责

为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护

法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法

律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，

我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思

路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入

学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，

努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮

助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，

分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组

长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成

员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先

队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自

职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了

层层有人管，事事有人负责的良好局面。

二、建章立制，完善管理

学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校

行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后

勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学

校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民

共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部

门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了

《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改

革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的

师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实

施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在

新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的

校风、教风和学风。

（一）“三位一体”，强化管理

学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参加

学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长

的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明，

效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。

建立健全教职工代表大会制度。

学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完

善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到

教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会

审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积

极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期

间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展。教职工每年

提出的合理化建议，学校尽量采纳。

第二篇：依法治校工作总结

依法治校是打造公平教育、和谐教育的重要保证。鲤鱼池小学在

市区教委的正确领导下，进一步树立了依法治校的办学理念，扎实开

展了依法治校的各项工作，高度重视了依法治校的过程，切实提高了

依法治校的水平，从而提升了学校的办学内涵，促进了学校工作不断

迈上新的台阶。

一、加强组织领导，形成依法治校共识

学校成立了以校长和书记为组长，部门负责人及教师代表为组员

的的党、政、工、团联合法制工作领导小组。聘请观音桥街道副主任

和观音桥派出所副所长为法制副校长。同时，学校结合实际，制订

“鲤鱼池小学20xx年依法治校计划”，将《义务教育法》、《义务教

育法》《五五普法公民读本》《干部法律知识读本》等法律法规作为

学习的重要内容。

二、健全规章制度，完善依法治校体系

1、根据市区教委的法规性文件，结合学校实际完善学校章程。