原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
精品文档精心整理
第十八章平行四边形
18.2特殊的平行四边形
18.2.1矩形
课时1矩形及其性质
【知识与技能】
1.掌握矩形的性质定理.
2.掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这一性质,并能利用这一性质和矩
形的性质定理解决有关的问题。
【过程与方法】
经历探索、猜想、证明矩形的性质定理的过程，掌握矩形的性质定理。
【情感态度与价值观】
逐步培养学生分析和综合思考的方法，发展演绎推理的能力。
矩形的性质的证明和应用
矩形的性质的证明和应用
多媒体课件.
一、导入新课、揭示目标（2分钟左右）
1.掌握矩形的性质定理.
2.掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这一性质,并能利用这一性质和矩
形的性质定理解决有关的问题。
二、学生自学（10分钟左右）
自学提纲：
阅读课本内容，完成以下任务：
精品文档精心整理
1.什么是矩形？它和平行四边形有什么关系？
2.画一个矩形，量一下它的四条边长，两条对角线的长及四个角的度数，你有什么
发现？
3.矩形有哪些性质？请你一一说出。
4.你能证明这些性质吗？试试看，与你的同伴交流一下。
5.直角三角形斜边上的中线与斜边有什么关系？说说理由。它的逆命题成立吗？
6.学习例1，你有不同的解法吗？
7.完成练习。
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
1.师生共同探讨自学提纲的内容。
2.探讨性质1的证明。
0
已知：四边形ABCD是矩形，求证：∠A=∠B=∠C=∠D=90。
证明：∵四边形ABCD是矩形，
∴AD∥BC，
0
∴∠A+∠B=180。
00
又∵∠A＝90，∴∠B＝90。
∵∠A=∠C，∠B=∠D（矩形的对角相等），
0
∴∠A=∠B=∠C=∠D=90。
3.例1如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOB=60°,AB=4cm,求矩形对
AD
角线的长？O
解：因为四边形ABCD是矩形，
BC
所以AC与BD相等且互相平分。
所以OA=OB。
因为∠AOB=60°，
所以△AOB是等边三角形。
所以OA=AB=4㎝。
所以AC=BD=2OA=8(cm)，即矩形对角线长8cm。
方法小结:如果矩形两条对角线的夹角是60°或120°,则其中必有等边三角形.
四、巩固新知，当堂训练（15分钟）
如图，已知△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,BD是斜边AC上的中线.
精品文档精心整理
(1)若BD=3cm,则AC＝______cm;
A
(2)若∠C=30°,AB＝5cm,则AC＝_____cm,
D
BD＝_____㎝.
┓
BC
文档评论（0）