3.3 分数乘法（三）（练习）-2022-2023学年五年级数学下册同步备课（北师大版）.docxVIP

3.3分数乘法（三）（练习）

3.3分数乘法（三）（练习）

基础演练

基础演练

一、选择题

1．如图斜纹状部分用算式表示是（????）。

A． B． C．

2．下面（????）中，两个数的积在和之间。

A． B． C．

3．一杯纯果汁，小红喝了半杯，然后加满水，摇匀又喝了半杯，就出去玩了。小红一共喝了（????）杯纯果汁。

A． B． C．

4．求吨的是多少吨，算式是（????）。

A． B． C．

5．悟空、八戒沙僧三兄弟分吃一个西瓜，八戒先吃，悟空吃剩下部分的，其余的给沙僧。他们比较各自吃西瓜的多少，下面（????）的说法正确。

A．三兄弟吃的一样多

B．由于，所以悟空比八戒吃的多

C．由于悟空吃了剩下的一半，所以悟空和沙僧吃的一样多，八戒最少

二、填空题

6．8个是()；的是()；比2千克多千克是()千克。

7．一根电线，第一次用去全长的，其次次用去第一次的，其次次用去这根电线的()。

8．小华看一本120页故事书，第一天看了全书的，其次天看了余下的，其次天看了故事书的。

9．学校食堂选购了吨大米，已经用完，还剩()吨。

10．一条大路，第一天修了全长的，其次天修的是第一天的，其次天修了全长的()（分数）。

三、计算题

11．直接写出得数。

×3＝?????????×4＝????????×5＝

×＝?????????×＝????????×＝

拔高提升

拔高提升

四、解答题

12．爷爷过生日时买了一个生日蛋糕，小明吃了这个蛋糕的，小磊吃了剩下的，他们谁吃的多一些？

13．工地上有60吨石子，第一天运走了这堆石子的，其次天运走的是第一天的。

（1）其次天运走这堆石子的几分之几？

（2）两天各运走了多少吨？

14．顽皮过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了给顽皮，他只吃了其中的，顽皮吃了这个蛋糕的几分之几？

15．光明学校有同学900人，五班级同学人数占全校同学总人数的，五班级的女生人数是本班级同学人数的。五班级有女生多少人？

参考答案

1．B

【分析】斜纹状部分表示的是多少，据此解答。

【详解】斜纹状部分表示的是多少，依据分数乘法的意义，用算式表示。

故答案为：B

【点睛】本题考查分数乘法，解答本题的关键是把握分数乘分数的意义。

2．C

【分析】把每个选项先计算出结果，然后通分比较即可作答。

【详解】A．×＝；＝；＜＜，不符合题意；

B．5×＝；＝；＜＜，不符合题意；

C．×＝；＝；＝；＝；＜＜，符合题意；

下面×中，两个数的积在和之间。

故答案为：C

【点睛】利用分数与分数乘法，分数与整数的乘法计算，以及分数比较大小的方法进行解答。

3．C

【分析】依据题意，把一杯纯果汁看作单位“1”，已知小红第一次喝了杯，还剩杯，其次喝了剩下杯的一半，即为杯，将两次喝的杯数相加，即可求出小红一共喝了多少杯纯果汁。

【详解】由分析得：

＝

＝

＝（杯）

故答案为：C

【点睛】解答本题的关键是理解其次次喝的加水的半杯混合液中，纯果汁只占其中的（1－）。

4．A

【分析】求吨的是多少吨，用×，即可解答。

【详解】×＝（吨）

故答案为：A

【点睛】利用求一个数的几分之几是多少的学问进行解答。

5．A

【分析】把西瓜看作单位“1”，八戒吃了，还剩（1－），再把剩下的西瓜看作单位“1”，悟空吃了剩下的，悟空吃了这个西瓜的（1－）×，再用1减去八戒吃的西瓜的几分之几，减去悟空吃了西瓜的几分之几，求出沙僧吃了这个西瓜的几分之几，再进行比较，即可解答。

【详解】悟空：（1－）×

＝×

＝

沙僧：1－－

＝－

＝

＝＝，所以八戒、悟空和沙僧吃的一样多。

故答案为：A

【点睛】本题的关键是理解两个分率单位“1”的不同，找准单位“1”是解题的关键。

6．????????????

【分析】依据分数乘法的意义，8个用8乘，的用乘；依据加法的意义，比2千克多千克，用比2千克加上千克，计算即可。

【详解】8×＝

×＝

2＋＝

所以，8个是；的是；比2千克多千克是千克。

【点睛】本题考查分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少用乘法。

7．

【分析】先把一根电线的长度看作单位“1”，则第一次用去全长×；再把第一次用去的长度看作单位“1”，则其次次用去全长××，据此回答即可。

【详解】×＝

即其次次用去这根电线的。

【点睛】本题考查了分数乘法的意义和分数乘法的计算方法的应用。

8．

【分析】依据题意，把这本故事书的总页数看作单位“1”，第一天看了全书的，余下全书的（1－），其次天看了余下的，即（1－）的，也就是看了故事书的几分之几。据此解答即可。

【详解】由分析得：

（1－）×

＝×

＝

【点睛】本题主要考查分数乘法的意义，解答本题的关键是确定单位“1”。

9．

【分