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幼儿园中班语言公开课教案《长颈鹿与小乌龟》含反思
活动目标：
1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。
2、在活动中大胆表达自己的想法。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。
4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。
活动预备：
背景图;角色图片：长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥;小铃铛、画有小乌龟笑脸的气球。
活动过程：
一、引出故事名称，产生悬念名称
1、长颈鹿长的怎样?(太高了)小乌龟长的怎样?(太矮了)
2、长颈鹿和小乌龟能成为朋友吗?(幼儿说说自己的想法)
3、最终他们成为朋友了吗?
二、倾听故事，理解故事
(一)教师出示背景图、角色图片，叙述故事第一局部(从“长颈鹿长的太高了”到“可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢”。)
1、师提问：长颈鹿为什么很难交到朋友?
长颈鹿和小猪交成朋友了吗?为什么?
小乌龟为什么很难交到朋友?
小乌龟和牛大哥交成朋友了吗?为什么?
2、争论：长颈鹿和小乌龟怎么熟悉的?他们想成为好朋友，可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢?
(二)教师操作图片，叙述故事其次局部(从“小乌龟说”到完毕)
师：1、小乌龟对长颈鹿说了什么?(教案出自：快思教案网)他怎么做的?
2、长颈鹿听了小乌龟的话心情怎样?他怎么说的，怎么做的?
(三)完整边看图边听故事
师：看到长颈鹿和小乌龟成了一高一矮两个好朋友，你为他们快乐吗?
三、表达自己的想法
1、引导幼儿说说长颈鹿和小乌龟交朋友从失败到胜利心情变化。
2、说说自己和好朋友是怎样相处的。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小百科：长颈鹿（学名：Giraffacamelopardalis）是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼”。它们是世界上现存最高的陆生动物。站立时由头至脚可达6-8米，体重约700千克，刚诞生的幼仔就有1.5米高。牙齿为原始的低冠齿，不能以草为主食，只能以树叶为主食；舌较长，可以用于取食；具短角，角上被有毛的皮肤掩盖。
中班优秀语言公开课教案《长颈鹿与小乌龟》含反思这篇文章共1994字。
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