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幼儿园中班语言教案《彩虹》含反思
活动目标
1、培育幼儿的观看力，想象力，感受彩虹的气概美。
2、进展幼儿的语言表达力量。
3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
4、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动预备
1、彩虹图片一张、录像机及录像带
2、字卡若干
3、录音机及音乐带
4、实物投影一台5、学问阅历预备：熟悉彩虹
活动方法
1、直观表达法
2、视像法
活动过程
1、录像观赏：彩虹，引起幼儿的留意。
2、录像中有什么?它们都有哪些颜色?
3、彩虹姐姐有几种颜色?她是什么时候才出来和小朋友一起玩呀?彩虹姐姐像什么?(鼓舞幼儿说出自己不同的看法)
4、教师配乐朗读诗歌，请小朋友结合图片观赏。
5、你们喜爱这首诗歌吗?说一说自己的感受。(鼓舞幼儿结合图片说出不同的感受)
6、教师完整朗读儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2至3遍。
7、听音乐做动作退场。
各领域中的渗透
1、科学领域：科学小试验《彩虹的形成》
2、艺术领域：蜡笔画--彩虹
3、生活中的渗透：留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观看。
4、环境中中的渗透：制作彩虹布置环境。
5、家庭教育：家长带着幼儿在雨后观看彩虹，丰富彩虹的相关学问。
教学反思：
此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
小百科：彩虹，又称天虹，简称为虹，是气象中的一种光学现象。当太阳光照耀到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。外形弯曲，通常为半圆状。颜色明丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法(按波长从大至小排序):红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
中班语言教案《彩虹》含反思这篇文章共1670字。
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