8 蝴蝶的家 课件-2024-2025学年统编版语文四年级上册.pptxVIP

统编版语文四年级上册;课前导入;学习目标;走进作者;躲避震撼喧嚷

斑斓湿漉漉

家雀儿屋檐;根据词语的意思，从文中找出这些词语。;整体感知;从不同角度大胆提出自己的问题并记录下来。;通过本单元前面三篇课文的学习，你在提问方面有哪些收获？;默读课文，边读边思考，批注问题。可以从多个角度提问，请将想好的问题写在问题清单上，并进行分类。;;小组合作要求：;;小组提出的问题分为哪几类？

组内解决了哪些问题？

最想请大家帮助解决的问题是什么？;确定班级问题清单。;认读字词;身体柔弱;文章开头为什么写下大雨？;作者为什么要反复写“我”为蝴蝶着急呢？;“我”都去了哪些地方找蝴蝶的家呢？;问题④;问题⑤;蝴蝶究竟有没有家？课文始终悬而未答，我们可以在课后通过多种途径查阅资料，寻找这个问题的答案。更重要的是，学会提问，并设法解决，我们的阅读理解才会更深入。;对蝴蝶的担忧;本文是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断寻找蝴蝶的家而最终无果的事，告诉我们

要关心弱小，帮助需要帮助

的小动物。;一、读拼音，写字词。

雷电震（），风雨（），小

蝴蝶怕自己美丽的翅膀被脏水（）污，急忙

躲到大树下（）雨。;二、选词填空。

躲避躲藏

1.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些

鸟都要（）起来，蝴蝶怎么办呢？

2.你知不知道他（）在什么地方啊？;确定确实

1.一位小朋友非常（）地说：“它们和

我们一样，肯定有家。”

2.老师说他这学期的进步（）非常大，

值得鼓励。;三、按要求写句子。;2.树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为

“把”字句）

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3.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能

容它们藏身呢？（改为陈述句）

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____________________________________;孙老师