人教版五年级下册音乐第四单元 唱歌 让我们荡起双桨教案.docxVIP

人教版五年级下册音乐第四单元唱歌让我们荡起双桨教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以人教版五年级下册音乐第四单元“唱歌”为主题，通过教授《让我们荡起双桨》这首歌曲，使学生掌握基本的音乐知识和歌唱技巧。在教学过程中，注重培养学生的音乐感受力和集体协作能力，激发他们对生活的热爱。通过歌曲的学习，让学生了解我国的传统音乐文化，增强民族自豪感，同时培养他们积极向上的精神风貌。教学内容与课本紧密关联，确保学生在掌握知识的同时，提升音乐素养。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的音乐理论知识，能够识读简单乐谱，了解常见的节奏和音高。在唱歌方面，他们能够跟随老师进行简单的合唱，并初步运用正确的发声方法。

2.五年级的学生对音乐有着浓厚的学习兴趣，他们喜欢参与集体活动，尤其是唱歌这种富有表现力的艺术形式。学生在音乐表现力、团队协作能力上表现较强，但个别学生在音准和节奏上还需加强。

3.学生在学习和演唱《让我们荡起双桨》时，可能遇到的困难和挑战包括：对歌曲中某些旋律的掌握、对歌词的理解和记忆、以及合唱时的音准和节奏问题。此外，部分学生可能在公开表演时缺乏自信，需要老师在教学中给予鼓励和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版五年级下册音乐课本，包含《让我们荡起双桨》的歌曲乐谱及歌词。

2.辅助材料：准备歌曲《让我们荡起双桨》的演唱视频，用以展示正确的歌唱方法和情感表达；同时，准备相关的背景资料，帮助学生了解歌曲的创作背景和文化内涵。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：将教室座位调整为便于小组讨论的形式，前方预留空间作为学生合唱表演的区域，同时设置多媒体设备，以便播放辅助教学材料。

教学过程

1.导入新课

上课之初，我首先向同学们提问：“你们喜欢划船吗？划船的时候，你们的心情是怎样的？”通过这个问题，引导学生感受划船时的愉悦心情。接着，我宣布今天我们要学习一首与划船有关的歌曲——《让我们荡起双桨》，从而引出本节课的主题。

2.歌曲学习

（1）播放歌曲

我播放《让我们荡起双桨》的歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和情感，同时要求学生关注歌曲中的节奏和音高。

（2）学唱歌曲

我将歌曲乐谱发放给学生，并带领他们一起学唱。在学唱过程中，我会重点关注以下方面：

-音准：引导学生注意歌曲中的音高变化，尤其是旋律的起伏，确保他们能准确地唱出每个音；

-节奏：讲解歌曲中的节奏特点，如切分音、附点音符等，并让学生跟随我一起练习；

-发声方法：教授正确的呼吸控制和发声技巧，帮助学生更好地表达歌曲的情感。

（3）歌词理解

我带领学生一起分析歌词，了解歌曲表达的主题和情感。通过讲解歌词中的描绘，使学生更好地体会歌曲所表达的愉悦心情和对生活的热爱。

3.歌曲练习

（1）分组练习

我将学生分成若干小组，让他们在小组内练习歌曲。每个小组选出一名组长，负责组织小组成员进行合唱练习，确保每个同学都能熟练掌握歌曲。

（2）集体合唱

在分组练习的基础上，我将组织全体同学进行集体合唱。在这个过程中，我会关注学生的音准、节奏和整体表现，及时给予指导和鼓励。

4.歌曲表演

（1）小组表演

邀请各小组依次进行表演，其他同学观看并给予掌声鼓励。我会在每组表演后进行简要点评，指出优点和需要改进的地方。

（2）全体表演

在小组表演的基础上，组织全体同学进行一次完整的歌曲表演。通过这个过程，让学生充分展示自己的歌唱能力和团队协作精神。

5.课堂小结

本节课，我们学习了《让我们荡起双桨》这首歌曲，掌握了基本的歌唱技巧，了解了歌曲的主题和情感。希望大家在课后能继续练习，将这首歌曲演唱得更加优美。同时，也希望大家通过学习这首歌曲，感受到生活的美好，激发热爱生活的情感。

6.课后作业

（1）熟练背诵《让我们荡起双桨》的歌词；

（2）课后自主练习歌曲，注意音准、节奏和情感表达；

（3）思考如何将所学歌曲运用到生活中，表达对生活的热爱。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-了解《让我们荡起双桨》的创作背景，包括词曲作者、创作年代等相关知识；

-研究歌曲中涉及的划船文化，了解不同地域的划船习俗和相关的民俗活动；

-探索音乐与诗歌的关系，收集其他与《让我们荡起双桨》类似主题的诗歌或歌曲进行比较分析；

-观看其他童声合唱团的表演视频，学习他们的歌唱技巧和团队协作方式。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中与家人分享所学歌曲，增进家庭成员间的音乐交流；

-建议学生参加学校或社区的音乐活动，如合唱团、音乐比赛等，以提高自己的音乐实践能力；

-鼓励学生创作以“水”或“划船”为主题的小诗或短文，将音乐与语文学习相结合，激发学生的创意思维；

-组织学生进行音乐欣赏活动，选择一些经典儿童歌曲，