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人教版（2019）必修第一册6.1气象灾害教案

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教学内容

人教版（2019）必修第一册6.1气象灾害

1.气象灾害的定义与分类

-按照灾害性质分类：气象灾害、地质灾害、生物灾害等

-常见气象灾害：洪涝、干旱、台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等

2.气象灾害的影响

-对人类生活的影响：人员伤亡、财产损失、社会秩序紊乱等

-对自然环境的影响：土地沙化、水资源减少、生态环境恶化等

3.气象灾害的防御措施

-预报预警：关注气象部门发布的天气预报和灾害预警

-应急处置：制定应急预案，提高自救互救能力

-工程措施：修建防洪设施、防风林带等

4.案例分析

-以我国近几年的气象灾害为例，分析灾害发生的原因、影响及应对措施

5.课后思考

-分析本地区常见的气象灾害，探讨如何做好防御工作

-关注气象灾害对社会经济发展的影响，提高防灾减灾意识

核心素养目标分析

本章节通过学习气象灾害的分类、影响及防御措施，旨在培养学生的以下核心素养：

1.空间感知与地理探究能力：使学生掌握气象灾害的基本概念，了解其分布特征，提高对自然灾害的空间感知能力。

2.分析与解决问题能力：通过案例分析，培养学生从多角度分析气象灾害原因、影响及应对措施的能力。

3.防灾减灾意识与责任感：让学生认识到气象灾害对社会经济发展的影响，提高防灾减灾意识，增强社会责任感。

4.合作交流与表达：鼓励学生在课堂上积极探讨、交流，提高表达自己观点的能力，培养团队协作精神。

5.生态环境意识：通过学习气象灾害对自然环境的影响，增强学生对生态环境保护的认识，培养绿色发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①气象灾害的分类及特点

②气象灾害对社会经济和自然环境的影响

③气象灾害的防御措施及案例分析

2.教学难点

①气象灾害形成的原因及其相互作用

②防灾减灾措施的实际应用与效果评估

③学生对气象灾害防范意识的培养与实践

④案例分析中跨学科知识的综合运用与拓展思考

教学资源

1.软硬件资源

-气象灾害相关图片、视频资料

-地理信息系统（GIS）软件

-投影仪、计算机等教学设备

2.课程平台

-教育部门提供的在线课程资源

-学校自建的数字化学习平台

3.信息化资源

-网络下载的气象灾害教学PPT

-专业气象网站的数据资料

-电子教材、教学课件

4.教学手段

-讲授与互动讨论

-小组合作学习

-实例分析与模拟演练

-网络自主学习与探究

-实地考察与观察（条件允许的情况下）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示近几年来我国发生的气象灾害图片和视频，如洪涝、台风等，引发学生对气象灾害的关注。

-提问：“大家知道这些灾害是什么吗？它们为什么会发生？对我们有什么影响？如何进行防范？”通过这些问题，激发学生对气象灾害的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-第一条：介绍气象灾害的分类及特点，通过案例讲解各类气象灾害的形成原因、影响范围和危害程度。

-第二条：讲解气象灾害对社会经济和自然环境的影响，以具体案例说明气象灾害给人类生活和生态环境带来的损失。

-第三条：阐述气象灾害的防御措施，包括预报预警、应急处置和工程措施等，强调预防为主、综合防范的原则。

3.实践活动（10分钟）

-第一项：分组讨论，让学生分析本地区常见的气象灾害，探讨如何做好防御工作。

-第二项：角色扮演，模拟气象灾害预警发布，让学生了解并掌握预警信号的识别和应对措施。

-第三项：制作气象灾害防范宣传海报，提高学生的防灾减灾意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

-第一方面：分析气象灾害对社会经济发展的影响，举例回答，如洪涝灾害对农田、交通和居民生活的影响。

-第二方面：探讨防御措施在实际中的应用，举例回答，如城市排水系统建设、防风林带的种植等。

-第三方面：讨论如何提高防灾减灾意识，举例回答，如加强科普宣传、开展应急演练等。

5.总结回顾（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调气象灾害的分类、影响、防御措施及防灾减灾意识的重要性。

-邀请学生分享学习收获，鼓励他们在日常生活中关注气象信息，提高防范意识。

-布置作业：让学生结合所学知识，分析本地区气象灾害的成因、影响和防御措施，撰写一篇小论文。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读气象学相关书籍，了解气象灾害的形成原理和预测方法。

-借助图书馆或在线学术资源，查阅气象灾害案例分析报告。

-观看气象科普纪录片，加深对气象灾害影响和防御措施的理解。

-参考地理信息系统（GIS）相关资料，学习如何利用GIS分析气象灾害数据。

-阅读政府发布的气象灾