人音版 音乐二年级上册第7课 大海 教案.docxVIP

人音版音乐二年级上册第7课大海教案

授课内容

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授课时间

教学内容

人音版音乐二年级上册第7课《大海》教案，本节课将围绕以下内容展开：

1.学唱歌曲《大海啊，故乡》：通过聆听、学唱、表演等方式，让学生熟悉并掌握歌曲旋律及歌词。

2.音乐知识学习：认识四分音符和八分音符，了解它们的时值及在歌曲中的应用。

3.欣赏《海浪的歌声》：让学生感受不同音色，了解海洋生物的声音特点。

4.创作活动：以小组为单位，运用课堂所学知识，创作一段以大海为主题的音乐故事。

5.总结与拓展：回顾本节课所学内容，引导学生关注大自然，激发他们对音乐的热爱。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.增强音乐感知与欣赏能力：通过学唱歌曲《大海啊，故乡》和欣赏《海浪的歌声》，引导学生体验音乐的情感表达，培养他们对音乐的感知与欣赏能力。

2.提升音乐表现与创作能力：在学习四分音符和八分音符的基础上，运用所学知识创作音乐故事，激发学生的音乐表现力和创造力。

3.培养团队协作与沟通能力：小组合作创作过程中，学生需要相互沟通、协作，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通技巧。

4.增强对自然与生活的关注：通过学习大海主题的音乐作品，引导学生关注大自然，培养对生活的热爱和尊重生命的态度。

学情分析

二年级学生在音乐方面已具备一定的基本技能，如简单的节奏识别、唱歌能力等。他们对音乐充满好奇心，乐于参与音乐活动，但在音乐理论知识、节奏感和音准方面仍有待提高。在知识层面，学生对四分音符和八分音符的认识较为初步，需要通过本节课的教学加以巩固和拓展。能力上，学生的团队协作和创新能力有待加强，这将对课程学习产生影响。

在素质方面，学生普遍具有较好的集体荣誉感，愿意为团队贡献力量，但在分工合作中仍需引导学会倾听他人意见。此外，学生在课堂表现上存在差异，部分学生较为活跃，善于表达，而部分学生则相对内向，需要鼓励和引导。

行为习惯方面，学生课堂纪律良好，能遵循教师指令进行学习，但个别学生注意力易分散，对课程内容的专注度有待提高。这将对学习效果产生影响，因此，在教学过程中，教师需关注学生个体差异，采用多样化教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

教学资源

1.硬件资源：钢琴、电子琴、多媒体教学设备、音响系统。

2.软件资源：音乐教学软件、歌曲《大海啊，故乡》音频、海洋声音素材。

3.课程平台：学校音乐教学平台，用于分享教学资料、学生作品等。

4.信息化资源：互联网上的相关教学视频、音乐教育资源。

5.教学手段：讲授、示范、互动讨论、小组合作、实践活动、评价反馈。

教学过程

1.导入新课

同学们，今天我们将要学习一首关于大海的歌曲——《大海啊，故乡》。首先，请大家闭上眼睛，想象一下大海的景象，听听这首歌曲，感受一下它的旋律和情感。

2.歌曲学唱

（1）播放歌曲《大海啊，故乡》，引导学生跟随音乐哼唱。

（2）分句教唱歌曲，注意指导学生掌握旋律、节奏和歌词。

（3）针对歌曲中的四分音符和八分音符，进行讲解和练习，让学生了解它们的时值及在歌曲中的应用。

（4）分组演唱，互评互学，提高学生的歌唱能力。

3.歌曲分析

（1）引导学生从歌词中体会作者对大海的情感。

（2）分析歌曲的旋律特点，如起伏、节奏等，探讨它们与歌词情感的关系。

（3）讨论歌曲中所表达的大海的形象，以及它给我们的启示。

4.音乐知识学习

（1）介绍四分音符和八分音符的形态及其在音乐中的作用。

（2）通过实例演示，让学生感受四分音符和八分音符的时值差异。

（3）练习节奏，巩固所学知识。

5.创作活动

（1）以小组为单位，运用所学知识，创作一段以大海为主题的音乐故事。

（2）学生可以自由发挥，运用歌曲、节奏、音效等元素，展示大海的美丽和神奇。

（3）小组展示作品，全班同学进行评价，提出建议和改进意见。

6.总结与拓展

（1）回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己对大海的认识和感悟。

（2）引导学生关注大自然，激发他们对音乐的热爱。

（3）布置课后作业：观察生活中的大自然，尝试用音乐表达自己的感受。

7.课堂小结

8.课后反思

作为教师，我要关注每个学生的学习情况，针对他们的个体差异，给予适当的指导。在教学中，要注重启发学生思考，激发他们的创造力，培养他们的团队协作能力。同时，要善于利用教学资源，提高课堂教学效果，让学生在愉快的氛围中学习音乐。

知识点梳理

本节课我们学习了以下知识点：

1.歌曲学唱：

-歌曲《大海啊，故乡》的旋律、节奏和歌词。

-四分音符和八分音符的认识及在歌曲中的应用。

2.音乐知识：

-四分音符和八分音符的形态及其时值。

-节奏练习，巩固四分音符和八分音符的运用。

3.歌曲分析：

-体会作者对大海