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人教鄂教版三年级科学下册第12课《笔芯为什么能够伸缩》教案

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设计意图

结合三年级学生的认知水平和兴趣点，本节课旨在通过观察、实验和思考，让学生理解笔芯伸缩的原理，培养他们探究科学现象的能力，激发学生对科学学习的热情。课程内容紧密联系人教鄂教版三年级科学下册第12课《笔芯为什么能够伸缩》，通过实际操作和互动讨论，帮助学生掌握科学探究的基本方法，提高学生的实践操作能力和科学思维能力。

核心素养目标

培养学生观察与实验的科学态度，提高他们发现问题和解决问题的能力。通过探究笔芯伸缩现象，发展学生的好奇心和探究欲，培养他们的实践操作和创新思维，增强对科学知识的应用意识，为形成科学素养奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①笔芯伸缩现象的观察和描述。

②利用实验探究笔芯伸缩的原理。

2.教学难点

①引导学生准确观察和记录笔芯伸缩的变化过程。

②帮助学生理解并掌握笔芯伸缩背后的科学原理，包括材料的弹性和塑性特性。

教学资源准备

1.教材：人教鄂教版三年级科学下册教材。

2.辅助材料：准备与笔芯伸缩相关的动画视频、图片资料。

3.实验器材：每组学生准备一套笔芯伸缩实验装置，包括不同硬度的笔芯、尺子、弹簧等。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保学生安全、有序地进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对笔芯伸缩现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道笔芯为什么可以伸缩吗？它在我们的学习中有什么作用？”

-展示一些不同类型的笔芯图片，让学生初步感受笔芯的特点和作用。

-简短介绍笔芯伸缩的基本原理，为接下来的学习打下基础。

2.笔芯伸缩基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解笔芯伸缩的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解笔芯伸缩的定义，介绍其主要组成部分，如笔芯、笔壳、弹簧等。

-详细介绍笔芯伸缩的原理，包括材料的弹性、塑性等物理特性。

-使用示意图帮助学生理解笔芯伸缩的工作机制。

3.笔芯伸缩案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解笔芯伸缩的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的笔芯伸缩案例进行分析，如自动铅笔、中性笔等。

-详细介绍每个案例的工作原理、设计特点和应用场景，让学生全面了解笔芯伸缩的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用笔芯伸缩原理解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论笔芯伸缩的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与笔芯伸缩相关的主题进行深入讨论，如材料选择、设计优化等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对笔芯伸缩的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调笔芯伸缩的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括笔芯伸缩的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调笔芯伸缩在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用笔芯伸缩原理。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于笔芯伸缩原理的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-物理学科中的弹性与塑性原理：介绍弹性形变和塑性形变的概念，以及它们在笔芯伸缩中的作用。

-材料科学：讲解不同材料的特性，如金属、塑料、橡胶等，以及它们在笔芯制造中的应用。

-笔类产品的发展历史：从传统的铅笔、钢笔到现代的自动铅笔、中性笔等，介绍笔类产品的演变过程。

-实用工具的设计原理：探讨笔芯伸缩设计在提高书写体验和便捷性方面的作用，以及笔类产品的创新设计。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读相关的科普书籍、文章，如《物理的奇妙世界》、《材料科学的奥秘》等，以更深入地了解笔芯伸缩背后的科学原理。

-观看视频资料：推荐学生观看科普视频，如《笔尖上的科技》、《材料的力量》等，通过视觉直观地了解笔芯伸缩的工作原理和材料特性。

-实地考察：组织学生参观文具制造厂或设计工作室，了解笔类产品的设计与生产过程，亲身感受笔芯伸缩技术的应用。

-科学实验：指导学生进行简单的物理实验，如测量材料的弹性模量、观察弹性形变和塑性形变等，以增强对理论知识的理