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幼儿园中班蛋糕教案

幼儿园中班蛋糕教案1

【活动目标】

1、了解故事内容，理解词语：飘、迷人、冒的含义。（重点）

2、能大胆想象，学习创编故事结尾。（难点）

3、初步懂得“使别人欢乐自己也欢乐”的道理。

【活动预备】课件、生日歌

【活动过程】

一、观赏歌曲导入。

1、播放一段“生日欢乐”的音乐，提问：

（1）刚刚我们听的是什么歌？

（2）什么时候我们会来唱这首歌呢？（过生日的时候）

2、过生日的时候我们还会吃什么？（出示生日蛋糕的图片）

3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不过他的蛋糕可奇妙了，想知道发生了什么事情吗？请小朋友认真听故事，看看故事里会有谁？会发生什么好玩的事情？

二、完整观赏故事。

1、教师结合ppt，完整叙述故事一遍。

2、教师提问：

（1）你观察故事里都有谁啊？

（2）他们都在做一件什么事情呢？

（3）这是在为谁做的生日蛋糕呢？

（4）吃了蛋糕之后，又发生了什么奇妙的事情呢？这是一个什么样的蛋糕呢？（会唱歌的生日蛋糕）

（5）歌声是从哪冒出来的啊？

3、故事真好听，听完了一遍故事，你们知道小熊一共做了几次蛋糕啊？（2次）那我们分开来再听一听故事吧。

三、分段观赏故事。

1、观赏故事的前面一段：

（1）小熊是怎么做蛋糕的？（边…边…）

（2）“烤箱里飘出了迷人的”香味”中“迷人”是什么意思呢？谁来做一个“迷人”的样子给大家看看呢？大家一起来做做迷人的样子。

（3）小熊吃了生日蛋糕，从肚脐眼里冒出了好听的歌，他的心情怎样?

2、观赏故事的后一段：

（1）小熊为什么要把蛋糕分给小猪小狗小羊呢？（由于他们是好朋友，从而引导小朋友之间有好东西要相互一起共享）

（2）为什么这些小动物要帮忙小熊一起做生日蛋糕，一起来唱生日欢乐的歌呢？（引导小朋友之间要相互帮忙，要敬重老人。）

3、想一想说一说，我们小朋友之间有没有相互帮忙相互关怀的事情呢？帮忙和关怀自己的朋友之后你的心情怎样的呢？使幼儿懂得“使别人欢乐自己也欢乐”的道理。

四、创编故事结尾。

1、他们把蛋糕给外婆送去了，外婆吃了蛋糕之后会有什么样的感觉呢？（外婆哈哈大笑，感觉很欢乐。）

2、假如你也要给熊外婆过生日，你会送给她怎样的蛋糕呢？想一想，说一说。

幼儿园中班蛋糕教案2

活动目标：

1、引导幼儿扮演熟识的角色,知道角色名称,仿照最根本的动作。

2、嬉戏中有简洁的角色语言和行为。

3、培育幼儿按意愿独立地确定嬉戏主题的力量，主题鲜亮而稳定。

4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

1、各种口味的蛋糕、面包玩具

2、橡皮泥、工作服等

第一次活动：

时间：20xx年x月x日上午

活动过程：

下午指导要点：

1、嬉戏前简洁的导入，激发兴趣

2、幼儿自主开展，

观看与指导重点:

(1)帮忙幼儿一起布置嬉戏场地。

(2)观看幼儿在嬉戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。

(3)教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简洁的角色语言和行为。

3、嬉戏后谈话，以教师为主的谈话方式，再现有价值的嬉戏片断。

观看与推动：

观看：幼儿在协商角色时已经能留意掌握音量和男女搭配，喜爱与同伴共同嬉戏，在嬉戏中大局部幼儿能疼惜道具，材料，轻拿轻放。但局部幼儿还不会协调同伴间的纠纷。

推动：在下一次的嬉戏前，我将利用班级主页把故事及课件地址一起上传，请家长一起协作，使幼儿能熟识地复述故事。由于课件中的故事角色对话语气、表情等特征比拟明显，我想，对幼儿也是一个很好的学习作用。

其次次活动：

活动时间：20xx年x月x日下午

活动预备：大的点心盘(增加)

指导要点：

1、教师结合上次开展的各角色嬉戏进展讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。

2、以谈话形式增加角色意识，强调要坚守“岗位”;并强调幼儿遵守嬉戏常规。

3、安排角色：按幼儿意愿，教师依据幼儿意愿加以调整。

4、幼儿嬉戏，教师指导