人美 版四年级美术上册《第5课 红高粱 黄玉米》教学设计.docxVIP

人美版四年级美术上册《第5课红高粱黄玉米》教学设计

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教学内容

人美版四年级美术上册《第5课红高粱黄玉米》主要围绕色彩与生活中的农作物展开，教学内容包括：

1.红高粱与黄玉米的色彩特点及其在美术创作中的应用；

2.观察和分析红高粱、黄玉米的形态、色彩和质感；

3.学会用线描、水彩等技法描绘红高粱和黄玉米；

4.培养学生关注生活、发现生活中的美，提高审美能力。

本节课将引导学生通过观察、实践，运用所学技法创作出具有生活气息的美术作品。

核心素养目标

1.培养学生观察能力，使其善于发现生活中的红高粱和黄玉米的色彩与形态美；

2.提升学生的审美鉴赏能力，理解并运用美术技法表现农作物的质感与生命力；

3.增强学生的实践创新能力，鼓励尝试不同的绘画材料与技法，创作具有个人特色的作品；

4.培养学生的文化理解与传承意识，了解农作物在民间美术中的象征意义，激发对传统文化的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：掌握红高粱和黄玉米的色彩、形态特点，并运用美术技法进行创作。

难点：如何表现红高粱和黄玉米的质感和层次，以及如何将个人情感融入作品中。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过观察实物、图片，讨论交流，分析红高粱和黄玉米的色彩、形态特点，加深理解。

2.教师示范绘画步骤，讲解技法和表现方法，如线条的运用、色彩的搭配等，帮助学生掌握绘画技巧。

3.鼓励学生尝试不同的绘画材料和技法，实践过程中发现问题并及时指导，提高学生的实践能力。

4.引导学生关注农作物背后的故事，激发情感共鸣，使作品更具生命力。

5.开展小组合作，互相交流心得，借鉴优秀作品，提高学生的审美鉴赏能力和创新能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人美版四年级美术上册教材，提前翻至《第5课红高粱黄玉米》章节。

2.辅助材料：准备红高粱和黄玉米的实物、高清图片、相关绘画作品等，用于学生观察和分析。

3.实验器材：为学生提供画纸、水彩、画笔、调色板等绘画工具，确保材料充足，满足创作需求。

4.教室布置：将教室划分为观察区、创作区、展示区，便于学生进行分组讨论、绘画实践和作品展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对红高粱和黄玉米的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道红高粱和黄玉米是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于红高粱和黄玉米的实物和图片，让学生初步感受它们的形态美和色彩特点。

简短介绍红高粱和黄玉米的基本概念和农业价值，为接下来的学习打下基础。

2.美术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解色彩、形态在美术创作中的基本概念和应用。

过程：

讲解色彩、形态的定义，包括其在绘画中的作用。

详细介绍红高粱和黄玉米的色彩、形态特点，通过示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生了解如何运用美术技法描绘红高粱和黄玉米。

3.艺术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解红高粱和黄玉米在美术作品中的表现手法。

过程：

选择几幅描绘红高粱和黄玉米的美术作品进行分析。

介绍每个案例的创作背景、艺术手法和表现特点，让学生全面了解这些农作物在艺术创作中的多样性。

引导学生思考如何将这些艺术手法运用到自己的作品中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与红高粱和黄玉米相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论如何运用所学知识创作出具有个人特色的作品。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对美术创作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括作品的主题、创作手法和表现效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调美术创作在生活中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括红高粱和黄玉米的色彩、形态特点，以及艺术案例分析等。

强调美术创作在现实生活中的价值和作用，鼓励学生关注生活、发现美、创造美。

布置课后作业：让学生以红高粱和黄玉米为主题，创作一幅美术作品，巩固所学知识。

学生学习效果

1.知识与技能：

学生掌握了红高粱和黄玉米的色彩、形态特点，能够运用所学美术技法进行创作。他们学会了观察生活中的细节，把握农作物的美感，将所学知识应用于实践。

2.过程与方法：

学生通过观察、分析、实践等环节，掌握了线描、水彩等绘画技法。在小组讨论和课堂展示中，他们学会了合作、沟通、表达，提高了自己的审美鉴赏能力和创新思维。