六年级数学小升初一对一个性化辅导教案 分数应用题(转化单位“1”).pdf

分数应用题————转化单位“1

分数应用题——

姓名年级六性别课题第___9___课

——转化单位“1

知识点：分数应用题的解题方法

考点：分数应用题的解题方法

教学

目标能力：准确确定题目各步中的单位“1”，能够解决实际问题

方法：讲解+训练

难点准确确定题目各步中的单位“1”

重点

课前

检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________

【知识概述】

分数应用题研究的是数与量的对应关系，确定单位|“1”是解答分数应用题的关键。解题时

就要注意抓住单位“1”的量，要注意分析题中分率和具体数量的对应关系：

如果已知单位“1”，求分率对应的具体的数量就用乘法。

如果已知分率对应的具体数量，求单位“1”，就要用除法。

【注意】对于题中多个单位“1”的量，要注意转化。

例题：

分数应用题解题技巧·转化单位“1”

方法一：将一个数的几分之几的几分之几转化为这个数的几分之几。

课

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例：读了一本故事书，第一天读了全书的，第二天读了余下的。第二天读了全书的

堂54

几分之几？全书还剩几分之几？

教

学过

过程

程

方法二：甲数是乙数的几分之几，转化为乙数是甲数的几分之几。

4

例：甲数是乙数的。求乙数是甲数的几分之几？

9

方法三：甲数比乙数多（少）几分之几转化为乙数比甲数少（多）几分之几。

1

例：四年级人数比五年级人数少。五年级人数比四年级人数多几分之几？

4

方法四：甲数的几分之几等于乙数的几分之几转化为甲数是乙数的几分之几（或乙数是甲数

的几分之几）。

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例：甲数的等于乙数的。甲数是乙数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？

34

方法五：甲数是乙数的几分之几转化为甲数是甲乙两数和的几分之几。

1

例：甲、乙、丙三人分一笔奖金。甲分得的是乙丙两人所得之和的，乙分得的是甲丙

2

1

两人所得之和的。已知丙得1000元。甲、乙两人各得多少元？

3

方法六：假设在解题中的妙用：有些应用题数量关系比较复杂隐蔽，按一般的方法，难以找

到数量间的关系及内在联系。但是通过假定某个条件或现象成立，往往可以找到解

答的途径。

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