20.五年级第20课《学会看病》课件.pptVIP

母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一起来学习《学会看病》。;20

学

会

看

病;谁能说说看病的过程;;;蔫噢

怔倚

艰涩

坠沓

忐忑

喋;怔住艰涩坠入拖沓

倚门滚烫后悔磨炼

谴责冷漠埋怨打蔫儿

;滚烫—（）骄傲—（）

磨炼—（）埋怨—（）;课文主要讲了一天，儿子在家发烧了，“我”让他独自去医院看病，心里却一直在后悔、担心、自责，最后儿子学会了看病的事。;走进母亲的心;母亲感情的变化;小组汇报描写母亲心理活动的句子，抓住重点词有感情地朗读。;你能找到描写母亲心理活动的句子吗？在课文中画一画。;23、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！

;;我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。;儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子在病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。;②“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”;;③“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。”;……但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了，这一刻，我只要他在我身边！;终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平

日拖沓。我开了门，倚在门上。;孩子……;“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说:“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”;我看着他，勇气渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。;我看着他，??气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。;孩子看完病回来后……;④“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”;我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。;;母亲独白：;⑤“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”;请选择一个场景写写儿子的心理活动：

（1）妈妈决定让我独自去医院……

（埋怨怀疑）

（2）妈妈改变主意了，要领我上医院……

（赌气想尝试）

（3）我学会看病了走在回家的路上……

（高兴骄傲）

还可以是其他的场景;在看病的过程中，儿子的内心又有怎样的变化呢？仿照描写母亲心理活动的方法，自主选择一个场景，相像写儿子的心理活动。

场景一：母亲要我一个人去医院看病，我想……

场景二：在医院里，我看到别的孩子有父母陪伴，听到病童的哭声不时从病房里传出来，我想……

场景三：我终于学会了看病，独自走在回家的路上，看到前面回家的路，我想……

;后来，儿子长大了，拿到了三个硕士文凭。当他与母亲谈起小时候母亲让她独自学会看病的事，他会说些什么？;今天，我们通过阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学习、生活和工作中，时时用自己的实际行动来报答它！;推荐好作品

1、《孩子，我为什么打你》

“每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。”

;妈妈的爱;;课外作业

亲子阅读：

与父母一起读读毕淑敏作品《剥豆》（选学课文）、《孩子，我为什么打你》、《儿子的创意》、《毕淑敏母子航海环球旅行记》。