国学教学工作总结(通用4篇).pdfVIP

国学教学工作总结第1篇

国学经典蕴藏着我国中华五千年历史的光辉灿烂的文化，是我们民族智慧的精髓，是

每一个中国人的立身处世之本。国学教育是中国人在向国际化迈进时提升自豪感、凝

聚力，不放弃固有文化精髓的不竭动力。英光小学开展“与圣贤同行，与经典为伍”的

国学经典诵读活动，一方面丰厚孩子们文化底蕴，另一方面是大力弘扬我们的民族文

化、民族精神，提高学生的素质。现将活动开展情况汇报如下：

一、在日常教学中无声渗透

现行的小学语文教材中有许多古诗词，间接涉及到立志、修身、处世等国学知识，课

外阅读教材、思品、美术、音乐等学科的教学内容，国学知识也占有了足够多的教学

资源。因此，学校没有单设“国学课”，以免增加学生的课业负担。我们通过礼仪课、

音乐、美术、思品课讲述故事、情境表演、美文诵读等形式将国学知识渗透其中。学

校对教师提出国学教育做到要对国学有感情，有自己的认识，要把对国学的理解贯穿

到日常教学当中去，要教育学生学会如何做人，如何处世，用什么样的思想自觉抵制

不良思想的侵蚀，从小就培养爱国主义思想和民族自豪感。

二、以国学教育为载体，对学生进行传统文化和文明礼仪教育

采用“读（每周一篇人人读）、找（查找故事等）、背（自背、互背古诗）、赛（班级

、学校比赛）、赏（配画、吟诵）、展（手抄报、画展）、写（根据情节描写，展开

想象的读写等）、用（生活中运用）”等生动活泼的学习形式，让孩子们体验祖国五千

年文化，潜移默化培养文明习惯。同时，通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断

提高学生的思想道德水平，具体活动如下：

1、以“弘扬和培育民族精神”为主题的各种活动在校园里开展。2、在国旗下向同学们

介绍_成立以来取得的伟大成就，对学生进行一次爱国主义教育。

3、用爱心扮靓校园，精心对教师进行布置。

4、开展文明学生、文明班级、文明教师的评选活动。5、通过美化我们的校园，增添

了学校的“国学之美”。

国学的浸润，让孩子们的言谈举止悄然发生了变化。每天清晨，当教师来到校园，迎

面过来的同学都会立即站定，恭恭敬敬地向老师敬礼、问好，课间打逗现象明显减少

，国学教育在潜移默化中培养了学生讲文明知礼仪的习惯。

三、今后工作设想：

1、明确意义，启动诵读

将_经典诵读工程_列为教科研课题，成立课题组，以_经典诵读工程_为载体，开展丰

富多彩的`活动，陶冶情操，加强修养，丰富思想。确定各年级国学教育的研究主题。

一、二年级准备研究的主题是讲礼貌；三年级是讲规范；四年级是说谦虚；五年级是

说勤劳；六年级是谈孝心；针对学生的年龄，身心发展实际状况学生的学习方向。做

到因人而异，因材施教。

2、做好家访工作，形成家校合力

通过家访，让家长认识到孩子读经诵典可以了解传统文化，陶冶情操，为孩子将来做

一个有道德、有知识的人打下良好的基础。

3、认真实践，创新方法

（一）保证时间。各科教师都要自觉地在语文老师的统一协调下，在各个规定的时间

段里，有条不紊地组织、指导学生开展形式多样阅读活动。

（二）多层次、多方法开展活动。

第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。第二阶段：诵读经典、训练强化阶段。

第三阶段：活动展示、检验成效阶段。

（三）依靠教师，保证质量。

（四）利用假期丰富实践四、总结经验，成果展示

要坚持学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合

；评比与激励相结合；总结与提高相结合，使诵读活动在校园开展得有声有色。

结合学校实际和时代要求，从培养孩子健康人格角度出发，扎实开展校本研究活动，

在校园掀起_诵千古美文，扬民族精神，建书香校园，做少年君子_的国学诵读的热潮

。

国学教学工作总结第2篇

20xx年的10月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中培训，在陨阳师专

的20天学习中我深深的感到了自己知识的欠缺，感受到了学习的重要性。黄老师的亲

切关怀也让我在20天的学习中感到了无限的温暖。

在学习中我们聆听了詹薇，郑传琴，等专家教授的讲座，让我在教育理论和教研方面

得到了很大的启发。他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案例让

我更深的理解了做一个科研型教师的重要性，同时对如何理解儿童，如何看待师童关

系，如何做好听课，评课，如何进行有效教学等方面都有了很大的启发，这些专家从

专业的角度出发，引领我重新的走进了幼教的事业当中。

在这次的学习中，不只是在理论方面有了收获，黄老师还帮我们安排了很多实践和动

手的环节。比如我们在聆听完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后，老师安排了我

们做模拟的训练，同学们积极的参与，亲自实践提高了我们的创新能力，开拓了知识

视野。在幼