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从广东省高考的命题特点看高
中新课程的教学思路
黄牧航
huangmuhang@126
惠州2006.9.13
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上篇:广东历史科高考的命题特点
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一、理想状态中的新课程高考是
怎么样的？
二、新课程高考在实践中遇到了
什么样的困难？
三、对新课程高考改革方向的展
望。
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一、理想状态中的新课程高考是
怎么样的？
•高考的根本功能不会改变
•高考的命题思路必须改变
•新旧课程、新旧高考的关键性变化
•——“课程观〞取代“教材观
〞
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1.在考查内容上，强调的是历史课程
的知识而不是历史教材的知识。
例1:语汇出现频率的上下可以反映国家政治经济主
题的变化。据统计，以下为1949-1952年各年?人
民日报?元旦社论出现的高频率语汇。其中属于
1952年的是
A.严重、困难、农民、地区、解放
B.敌人、解放军、中国人民、美国、解放
C.准备、中国共产党、敌人、改造、经济建设
D.中国人民、侵略、中国、美帝国主义、祖国
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例2:阅读以下材料：
[材料一]天子之豆二十有六，诸公十有六，
诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。〔豆，
古代盛食器具〕
——摘自?礼记?
[材料二]凡进食之礼，……食居人之左，羹
居人之右。〔食，干饭类食品；羹，有浓
汁的食品〕
——摘自?礼记?
[材料三]羹之有菜者用木夹，其无菜者不用
木夹。〔木夹，筷子〕
——摘自?礼记?
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[材料四]考古发现的战国以前的餐叉
——据王仁湘?饮食
与中国文化?
上述材料反映了周人饮食生活的状况。
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请由表及里、由此及彼地概述周人饮食生
例3：18世纪中后期，清政府主持编修了?四
库全书?。同一时期，法国的狄德罗主编了
?百科全书——科学、艺术和工艺详解辞典
?。
请答复：
〔1〕分别简述这两部巨著出现的社会背
景。
〔2〕编撰这两部巨著的主要目的分别是
什么？
〔3〕两部巨著各自产生了什么影响？
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2.
学思路接轨，强调对历史学习能力、
方法和过程的考查。
•明确材料题的功能定位。
•尝试评价考生的思维过程。
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例4：此题要求考生从两个层次答复以下
问题。
第一层次信息：宴饮时，按身份〔等级
〕分配食品；食具有筷子；食具有叉
子；食品的摆放有一定的规定；食具
的使用有一定的规矩；饮食行为有礼
仪要求。
第二层次信息：饮食之礼起到加强宗族
团结，沟通社会关系的作用；周代已
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经形成了一定的饮食礼俗；饮食礼俗
3.
想教
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