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幼儿园中班美术教案《轰隆隆的火车》含反思
一、教学目标：
1、在把握火车形状特征的根底上，能画出有火车头(车灯、窗、驾驶员)、一节节车厢和很多轮子的火车。
2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。
3、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。
4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。
二、活动预备：
实物火车，幼儿绘画用纸、笔。
三、教学过程：
一、嬉戏：开火车，引出课题。
教师带着幼儿边念儿歌边做开火车的嬉戏。
出示实物火车，观看火车。屈;教师.教，案网出处使幼儿知道每一列火车都是长长的，都有火车头、车厢、轮子等。
二、讲解示范。
1、教师在黑板上画出一个个连接着的长方形，然后在第一节长方形上画出车窗、车灯、驾驶员等，使其变成火车头，并告知幼儿，后面的一节节长方形画上轮子就是一列货车，若再画上一排排窗门，画上人，就是装满旅客的火车了。
2、引导幼儿争论：火车有什么用?
三、幼儿练习。
1、鼓舞幼儿大胆地用线条画出火车的形状，细心描绘车头和轮子。
2、启发幼儿在车厢里画上很多自己喜爱的东西，如小朋友、鲜花、玩具等，并大胆添加有关内容，如铁轨、田野等。
3、准时表扬在绘画过程中仔细细致的幼儿。
四、讲评。
请先画好的幼儿相互参观，自由谈论自己画的火车，评议别人画的火车。
教学反思：
从小班开头，火车就始终是幼儿们谈论的焦点，只要一说到火车的话题，幼儿们就滔滔不绝，很快乐的谈论起来，而自己画一辆火车，更加成为了很多孩子的愿望，所以在活动中，幼儿们大多很仔细，能跟着教师的节奏进展，并把握好尺寸，在进展装饰时，能依据自己的兴趣和爱好，添画上个中不同的东西。不仅
把握了画火车的技法，还能为主体进展装饰，进展大胆创新的绘画创作。
中班美术教案《轰隆隆的火车》含反思这篇文章共2046字。
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