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幼儿园中班美术教案《烘烤甜甜圈》含反思

【活动设计】

生活中有许多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平常的晨间活动时，许多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告知我这是一个葫芦真好玩。在教室的美工坊里也会看到许多孩子拿起画笔开头不停的画圆，但是可能颜色比拟缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子观赏各种各样的甜甜圈的根底上，让孩子观看体验，并通过自己的想象组合把握技巧和方法，体验美术创作活动的欢乐和成就感。

【活动目标】

1、擅长观看、发觉生活中圆形组成的事物。

2、对圆形进展组合、想象，搭配颜色创作丰富多彩的甜甜圈。

3、体验美术创作活动的欢乐和成就感。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、依据颜色进展大胆合理的想象。

【活动预备】

1、图片：甜甜圈、空心圈、颜色艳丽的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。

2、学具：彩色笔、白卡纸。

3、甜甜圈ppt。

4、幼儿已经能把握画圆的技巧，并且有过装饰的阅历。

【活动过程】

一、导入。

1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？

这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。

2、今日空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。

3、观赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么外形的美味果酱？

4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今日就一起来烘烤甜甜圈吧！

二、教师示范画甜甜圈。

1、学习画空心圆的方法。

（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆）

（2）我们要预备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。有的淘气的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一局部。

（3）叮咚，烘烤的时间到了，新奇的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更美丽，让顾客更喜爱，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上漂亮的花纹（线条）

（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜爱吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，教师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！

2、在烘烤之前，教师有两个地方要提示小朋友：

第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（手拿操作纸）

其次：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品展现。

1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。

师：今日的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁情愿来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？

2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈特别有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级嬉戏区域里，让小顾客来购置我们小朋友亲自制作的甜甜圈吧！”

【自我评析】

中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了肯定的提升，但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是假如只是简洁的线条也肯定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简洁的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。

甜甜圈这个食物对幼儿来说应当是特别熟识的，孩子们也宠爱甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的糖果。首先我通过让幼儿观赏甜甜圈的图片，从眼睛开头直观的感受甜甜圈带来的剧烈刺激，让孩子产生兴趣。接下来就从根本的形态开头，由于孩子对于同心圆这个概念并不是很清晰，所以一开头我就用很形象的小老鼠吃大饼的方法来叙述根本的画法，孩子们都不自觉的用身体动作表现出来，兴趣度较高。我们要预备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。

最关键的就是给甜甜圈添加果酱和彩色糖果了，这一局部主要是发挥幼儿的想象力和制造力。用拟人化的语言让孩子观看示范的两个或者三个圆圈重叠或者穿插，你们觉得这些甜甜圈在烤箱里发生了什么事情？幼儿会说：有的淘气的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一局部。让幼儿徒手将自己想象的甜甜圈是什么样的状态画一画。

然后就是涂上果酱和彩色糖果了，这一局部主要是让幼儿利用自己已有的